Информационные технологии

Пеньковский г.ф. основы информационных технологий и автоматизированного проектирования в строительстве

1.2. Свойстваинформации

Разновидностиинформации, связанныесопределениемистепенью

доступности, ужерассмотреныранее. Здесьукажемнатесвойстваин—

формации, которыеимеютбольшоезначениедляприменениявинфор—

мационныхтехнологиях. Основныеизнихследующие.

1.Нематериальностьинформации. Однакоприразличномееис—

пользованиионаможетоказыватьбольшоевлияниенаэффективность

материальныхпроцессов

и, болеетого, самаможетобмениватьсянама—

териальныеценности.

2.Субъективностьинформации. Еезначениезависитотсубъекта,

обладающегоинформацией, отегопрофессиональнойготовностикра—

ботесинформацией. Субъективностьинформациивсегдаотносительна

иприпереработкеможетстановитьсяобъективнойвразличнойстепени.

3.Различнаяценностьинформации, зависящаяотееполезности

длярешенияконкретных

задач. Приэтомвозможностарениеинформа—

цииилиизменениеактуальностиееиспользования.

4.Независимостьсодержанияинформацииотспособовееполу—

чения, представленияипередачи, которыемогутвноситьискаженияв

информацию, отражатьсянаеедостоверностииполноте.

5.Условностьразделенияпонятийколичестваикачествавоцен—

кеинформации. Полная, подробная, достовернаяипредставительная

по

количествусообщенийинформацияполучаетболеевысокуюоценкука—

чества, чеминформацияотрывочнаяинеполная.

6.Неподчинениеинформациизаконамматематическойлогики

(законамаддитивности, коммуникативности, ассоциативности). Содер—

жаниеисмыслинформациизависятотполнотыипоследовательности

отдельныхсообщений, отихвзаимнойзависимостиивлияниянацели

работысинформацией. Комплекссообщенийобладает

свойствомцело—

гобытьбольшепростойсуммысоставляющих.

Заметим, чтосвойстваинформацииявляютсясвойствамиабстракт—

ныхсистем, создаваемыхчеловекомвтеориисистемногоанализадля

обоснованияпринимаемыхрешений [8]. Основныепринципысистем—

ногоподхода – принципыцели, целостностиисложности, справедливы

идляинформационныхсистем.

Например, длякниги, являющейсяисточникоминформациидля

читателя, принципцели

реализуетсяобщейнаправленностьюеесодер—

жания, отраженнойвназваниикниги. Целькнигикаксистемообразую—

щегофактора – определитьсоставглавиразделовкакэлементовсисте—

мы. Принципцелостностипроявляетсяввыделениикнигиизобщего

массивакнигивовзаимодействиивсехглавмеждусобойвсознании

читателя, чтоиобеспечиваетформированиеновогокачества – общего

впечатленияотпрочитаннойкниги, которогонетуотдельныхглавкак

элементовсистемы. Наконец, принципсложностипроявляетсявиерар—

хическомпостроенииструктурыкниги. Иерархияэлементовкнигисле—

дующая: символ (буква, знак),слово, предложение, абзац, глава, книга.

1.3. Видыработысинформацией

Созданиетеорииинформацииисторическисвязаноспотребностя—

миврешениипроблемпередачи

информациипоразличнымканаламсвя—

зи. ЭтимпроблемампосвященыработыН. Винера, А. Н. Колмогорова,

К. Шеннона [3, 8, 15]. Простейшаясхемапередачиинформациипокана—

ламсвязипоказананарис. 2.

Источник

информации

Сообщение

Кодирующее

устройство

ПередатчикЛиниясвязи

Сигнал

Приемник

Декодирующее

устройство

Адресат

СообщениеСигнал

Помехи

Рис. 2. Схемапередачиинформации

Источникинформациипередаетееадресатуввидесообщений, ко—

торыекодируютсяспециальнымиустройствамидлякомпактнойпереда—

чисигналамиполиниямсвязи. Послеприемасигналов, ихдекодирова—

нияиустраненияпомехсигналыпреобразуютсявсообщениедляадре—

сата.

Вобщемслучаеработасинформациейпредставляетсобойследу—

ющиеразновидности.

1. Получениеинформации.

Этотпроцессявляетсяследствием

наблюдениязаокружающимипредметами, явлениямиприроды, иссле—

дованийихвзаимосвязей. Информацияможетбытьполученаизсисте—

мыхраненияилипоканаламсвязиотдругогоисточникаинформации.

3435

Подсистемойпонимаютцелостныйкомплексвзаимосвязанных

элементов, объединенныхобщейцельюфункционированиясистемы.

Влюбомобъектесуществуетбесконечнобольшоеколичествовнут—

реннихсвязейисвязейвнешнихсокружающимиегообъектами. Темне

менее, говоряосистеме, подразумеваютнекотороедостаточноограни—

ченноечислосвязей, обеспечивающихфункционированиеобъекта (сис—

темы) идостижениенекоторойцели, представляющей

интересвконк—

ретномисследовании. Понятияцелиисвязейформируютсяисследова—

телеминосятсубъективныйхарактертакже, какисистемывцелом.

Однакосубъективизмвпонятиисистемынеозначает, чтоонасуществу—

еттольковсознанииисследователя. Всознанииотражаетсяегопред—

ставлениеосистеме, условноотделяемойотвсего

остальногоматери—

альногомира. Отметимздесь, чтовтеориисистемвстречаетсятакже

такоепонятие, какпарадигмасистемы – концептуальнаясхемаимо—

дельрешениянекоторойпроблемыспомощьюсистемы, построенной

авторомисследования.

Взависимостиотцелииподходаконкретногоисследователяодин

итотжеобъектилипроцессможетбытьпредставленразличнымисисте—

мами.

Так, нашуниверситетможнорассматриватькакобъектсистемы

образования (однацель) икакстроительныйобъект – здание (другаяцель).

Впервомслучаеэлементамисистемыявляютсястуденты, преподавате—

ли, кафедры, учебныйотдел, т. е. элементы, имеющиеотношениекглав—

нойцелисистемы, – корганизацииучебногопроцессадляполучения

студентамиобразованияпоопределеннойспециальности.

Во

второмслучаеуниверситетпредставляетсобойстроительный

объект – здание, элементамикоторогоявляютсянесущиеиограждаю—

щиеконструкции (фундаменты, стены, перекрытия),инженерныеком—

муникации, т. е. элементы, обеспечивающиенеобходимыеусловиядля

протеканиявнутреннихтехнологическихпроцессоввздании.

Изопределениясистемыкаксовокупностиэлементовследует, что

элементомявляетсянекотораяминимальнаячастьсистемы, неподлежа—

щая

дальнейшемурасчленениювконкретномисследовании, обладаю—

щаяопределеннойсамостоятельностьюивлияниемнацельфункциони—

рованиясистемы. Элементымогутбытьоднородными (однотипныебал—

кивперекрытииздания) инеоднородными (балки, фермы, колонны

вкаркасездания).

Понятиеэлемента, какисамойсистемы, зависитотцелиисследо—

вания. Свойстваэлемента, отличающиеегоотдругих

объектов, опреде—

примересжилымдомоммикроподходпроявляетсявпринятииобъемно—

планировочныхиконструктивныхрешений, вразработкепроекта

инженерныхкоммуникацийздания.

Аналогичнопоступаютприрешениивопросоворганизациистрои—

тельства. Например, принимаетсярешениеосозданиистроительнойорга—

низациидлявыполнениястроительно—монтажныхработвопределенном

районе. Засистемупринимаютсоздаваемуюстроительнуюорганизацию.

Окружающаясреда – этопотенциальныепотребителистроительнойпро—

дукции (заказчики), поставщикистроительныхматериалов, конструкций,

энергосистема, транспорт, базыискладыматериально—техническогоснаб—

жения, предприятияздравоохранения, образованияит. д. Намакроуров—

нестроительнаяорганизациярассматриваетсякакнекотораяавтоном—

наясистема, взаимодействующаясокружающейсредой. Наэтомуровне

решаютсявопросыснабжениястроительнойорганизации,

обеспечения

транспортом, энергетическимиресурсами, вопросысозданиянеобходи—

мыхбытовыхусловийдлярабочихислужащих. Намикроуровнереша—

ютсявопросыформированиявнутреннейструктурыстроительнойорга—

низации, управленияподразделениямидлядостиженияцелейстроитель—

ногопроизводствавзаданномрайоне.

Понятие «системныйанализ» уразличныхавторовимеетдвоякое

толкование. Вузкомсмыслесловасистемныйанализпредставляется

как

совокупностьметодологическихсредств, применяемыхдляподготовки

иобоснованиярешенийпосложнымпроблемамуправленияпроизвод—

ствомвразличныхсферахдеятельностичеловека. Основойсистемного

анализаявляетсясистемныйподход, егопринципыиметодырешения

проблем. Посуществусистемныйанализрассматриваетсякакметодре—

ализациисистемногоподходакуправлениюпроизводством, когдакаж—

даяпроблемапредставляется

каксистемацелейсучетомсвязейсмно—

жествомдругихпроблемиаспектов.

Вширокомсмыслесловаподсистемныманализомчастопонима—

ютименносистемныйподходкрешениюпроблемвразличныхисследо—

ваниях. Применениесистемногоанализавстроительнойотраслидает

возможностьобоснованноприниматьрешениявпроектировании, воз—

ведениииэксплуатацииобъектов

строительства. Основныеположения

системногоанализа, егоэтапыиметодырешениязадачвстроительстве

излагаютсяв 3.2.

Рассмотримосновныепонятиятеориисистемдляпоследующего

ихиспользованиявсистемноманализе.

4647

2-йэтап. Выделениесистемыизсреды

Навторомэтапеисследованиявыявляется, чтонеобходимодляреше—

нияпроблемы, отчегозависитрешение, чтоследуетвключитьвсистему,

направленнуюнарешениепроблемы, ичтоневключать, оставляявка—

чествесреды. Ксистемеотносятсявсетеэлементы, которыетесносвяза—

нымеждусобой

имогутсущественновлиятьнаконечныйрезультат (цель)

функционированиясистемы.

Внешняя (окружающая) средатакжесостоитизэлементов, такили

Про пособия: Телефоны горячих линий по вопросам выплат семьям с детьми до 3-х лет 5 тыс. и с 3 -х до 16 лет 10 тыс. по указу Президента РФ

иначевлияющихнавыделеннуюсистему. Основаниемдляотнесенияэтих

элементовксредеявляютсядваобстоятельства. Первое – элементымало

влияютнасостояниесистемы. Этовлияниевпроцессеисследования

выявляетсяколичественно, иеслионооказывается

существенным, то

элементможетбытьвключенвсистему. Второе – состояниеэлементов

средызадано, независитотсостояниясистемыинеможетменятьсяис—

следователем.

Так, длясистемы «Объектстроительства» подготовкакадровявля—

етсявнешнимэлементомсреды. Ноесливпроцессестроительстваста—

нетвозможнымсущественноповышатьквалификациюстроителейина—

столько, что

этосократитсрокистроительстваиповыситегокачество,

топодготовкастроительныхкадровможетстатьэлементомсистемы.

Вконечномсчете, выделениесистемыизсредыявляетсядостаточ—

ноусловным, направленонаупрощениеситуациииоблегчениерешения

проблемыи, каквсякоеупрощение, приводиткопределеннымпогреш—

ностямврезультатахисследования. Важноприэтомне

упуститьглав—

ныхсвязейвсистемеисреде, чтоприходитсопытомисследователя.

Результатомвторогоэтапаявляетсяпереченьэлементовсистемы

суказаниемихсвойств, влияющихнадостижениеконечнойцели.

3-йэтап. Определениепромежуточныхцелей

Достижениеглавнойцели, сформулированнойвпроблеме, зависит

отрешениязадач, представляющихсобойнекоторыецели, ноболеениз—

когоуровня. Мероприятиядлядостиженияконечнойцеливыявляются

припостроениидеревацелей (ДЦ) –упорядоченнойиерархииальтерна—

тивныхцелей, характеризующейихсоподчиненностьивнутренниевза—

имосвязи (рис. 20,а). Совокупностьвсехцелей – главнойипромежуточ—

ных – вдеревецелейназываюттакжепорфирианомпоименигреческого

Исследованиеиразрешениенеструктуризованныхпроблемимеет

общуюзакономерность, состоящую

втом, чтоздесьнапервыхэтапах

обычнонетребуетсястрогоематематическоерешениезадач. Вбольшин—

ствеслучаевдостаточновыработатьгенеральнуюлиниюрешенияпро—

блемы, затемвходееереализацииуточнятьусловия, конкретизировать

задачиирешатьихметодамисистемногоанализа.

Процессвыработкимероприятийдляразрешенияпроблемыспо—

мощьюсистемногоанализапроизводится

сразделениемнаследующие

основныеэтапы:

1.Выявлениеианализпроблемы.

2.Выделениесистемыизсреды.

3.Определениепромежуточныхцелей.

4.Выборкритериев, оценкаальтернативипринятиерешения.

5.Диагнозсуществующейсистемы.

6.Проекторганизациисистемы.

7.Составлениекомплекснойпрограммырешенияпроблемы.

Собственноанализомпроблемыивозможностейееразрешения

являютсяпервыепятьэтапов. Шестойи

седьмойэтапыпредставляют

собойсинтезвсехрезультатовисследования, воплощенныйвконкрет—

ныеорганизациисистемыикомплексныепрограммыреализациипри—

нятогорешения. Рассмотримэтапыпоподробнее.

1-йэтап. Выявлениеианализпроблемы

Этапявляетсяосновополагающимдляпостановкиисследования.

Наэтомэтапеосуществляетсятщательноеизучениеобстановки, по—

родившейпроблему, проводитсясборданныхпоее

прошломуина—

стоящему, определяютсятенденциидальнейшегоразвития. Произво—

дитсясистематизацияэтихданных, выделениеглавного, чтобыотве—

титьнавопрос, действительнолиздесьестьрасхождениемеждутре—

буемымифактическимположениемдел, неявляетсялипроблемная

ситуациянадуманной, порожденнойвторостепеннымиобстоятельства—

ми. Необходимостьразработкипроблемынужноглубокообосновать

иуказатьтесные

связисдругимипроблемами. Результатомпервого

этапаявляетсячеткаяформулировкапроблемыкакглавнойцелиис—

следованиясуказаниемглубины, масштаба, значимостиинеобходи—

мостиееразрешения.

Информационные технологии в радиотехнических системахбиблиотека нон-фикшн читать электронные книги

Изложены основы статистической теории радиосистем. Рассмотрены задачи обнаружения, различения, разрешения сигналов на фоне помех, а также измерения параметров сигналов, в том числе изменяющихся за время наблюдения. Сделана попытка обобщить методический подход к анализу и синтезу основных информационных технологий для различных радиотехнических систем: радиолокационных, спутниковых, радионавигационных и систем передачи информации.
Третье издание (2-е — 2004 г.) переработано и дополнено. Расширены главы 4 и 6. Существенно переработана глава 8.
Содержание учебного пособия соответствует курсам лекций, которые авторы читают в МГТУ им. Н.Э. Баумана.
Для студентов высших технических учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки дипломированных специалистов «Радиотехника». Может быть полезно аспирантам, работникам научно-исследовательских организаций и промышленности, занимающимся вопросами разработки радиотехнических систем различного назначения.

ПРЕДИСЛОВИЕ	13
СПИСОК ОСНОВНЫХ СОКРАЩЕНИЙ	16
СПИСОК ОСНОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ	18
1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О РАДИОТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ	20
1.1. Роль радиотехнических систем в современном обществе	20
1.2. Классификация радиотехнических систем	21
1.3. Тактико-технические характеристики радиотехнических систем	26
1.4. Энергетические соотношения в радиотехнических системах	29
1.5. Тенденции развития радиотехнических систем	33
Контрольные вопросы	37
2. СИГНАЛЫ И ПОМЕХИ В РАДИОТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ	38
2.1. Информация, сообщения, сигналы	38
2.2. Математические модели сигналов и помех	40
2.3. Векторное представление сигналов	45
2.4. Дискретизация непрерывных сигналов	49
2.5. Преобразование непрерывных сигналов в цифровую форму	57
2.6. Сложные сигналы	61
2.6.1. Линейные рекуррентные последовательности максимальной длины	62
2.6.2. Линейные рекуррентные последовательности немаксимальной длины	70
2.6.3. Сегменты М-последовательностей	74
2.7. Системы сигналов	74
2.7.1. Ортогональные сигналы	76
2.7.2. Биортогональные сигналы	82
2.7.3. Симплексные сигналы	82
2.8. Моделирование сигналов и помех	84
2.8.1. Моделирование случайных величин	84
2.8.2. Моделирование случайных векторов	90
2.8.3. Моделирование гауссовских случайных процессов	95
2.8.4. Моделирование негаусcовских случайных процессов	106
Контрольные вопросы	110
3. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ОБНАРУЖЕНИЯ И РАЗЛИЧЕНИЯ СИГНАЛОВ	111
3.1. Общие сведения	111
3.2. Основные положения теории статистических решений. Оптимальные критерии	114
3.3. Обнаружение сигналов на фоне белого шума	120
3.3.1. Оптимальные алгоритмы обнаружения сигналов	120
3.3.2. Обнаружение детерминированного сигнала	134
3.3.3. Обнаружение сигнала со случайной начальной фазой	143
3.3.4. Обнаружение сигнала со случайными амплитудой и начальной фазой	148
3.3.5. Обнаружение пачки сигналов	151
3.4. Различение сигналов на фоне белого шума	160
3.4.1. Оптимальные алгоритмы различения сигналов	160
3.4.2. Различение двух детерминированных сигналов	160
3.4.3. Различение m детерминированных сигналов	168
3.4.4. Различение двух сигналов со случайной начальной фазой	173
3.4.5. Различение m сигналов со случайной начальной фазой	179
3.5. Оптимальный прием сигналов на фоне небелого шума	182
3.5.1. Обнаружение сигнала	182
3.5.2. Различение сигналов	190
3.6. Обнаружение сигналов в условиях априорной неопределенности	192
Контрольные вопросы	198
4. РАЗРЕШЕНИЕ СИГНАЛОВ	200
4.1. Понятие о разрешении сигналов	200
4.2. Функция рассогласования (неопределенности) в теории разрешения	203
4.2.1. Общие сведения о функции рассогласования	203
4.2.2. Время-частотные функции рассогласования	205
4.3. Функции рассогласования когерентных сигналов	209
4.3.1. Сигналы без внутриимпульсной модуляции	209
4.3.2. Частотно-модулированные сигналы	214
4.3.3. Нелинейно-частотно-модулированные когерентные сигналы	220
4.4. Сигналы, обеспечивающие высокие разрешающие способности по времени запаздывания и частоте	228
4.4.1. Особенности выбора время-частотных функций рассогласования	228
4.4.2. Фазоманипулированные сигналы	229
4.5. Угло-поляризационные функции рассогласования	233
4.6. Согласованное и оптимальное разрешения сигналов	236
4.7. Согласованное и квазисогласованное разрешения при синтезированных апертурах антенн	238
Контрольные вопросы	242
5. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ИЗМЕРЕНИЯ ПАРАМЕТРОВ СИГНАЛОВ	243
5.1. Общие сведения	243
5.1.1. Измерение случайных параметров	245
5.1.2. Измерение неслучайных параметров	248
5.1.3. Особенности многократного измерения случайных параметров	249
5.2. Измерение параметров радиолокационных сигналов	250
5.2.1. Неследящие измерители дальности	252
5.2.2. Неследящие измерители скорости	253
5.2.3. Совместное измерение запаздывания и доплеровского сдвига частоты	254
5.3. Следящие измерители дальности и доплеровского сдвига частоты	257
5.4. Измерение угловых координат	265
5.4.1. Многоканальные измерители угловых координат	265
5.4.2. Одноканальные измерители угловых координат	267
5.4.3. Дискриминаторные методы измерения угловых координат	269
5.5. Точность измерения параметров	273
Контрольные вопросы	279
6. ОСНОВЫ ВТОРИЧНОЙ ОБРАБОТКИ РАДИОЛОКАЦИОННОЙ ИНФОРМАЦИИ	281
6.1. Общие сведения	281
6.1.1. Основные понятия и история вопроса	281
6.1.2. Основные операции вторичной обработки	286
6.2. Модели целевой и помеховой обстановки	292
6.2.1. Модели движения целей	292
6.2.2. Модели отсчетов	299
6.3. Оценка траекторных параметров по фиксированной выборке. Экстраполяция траекторных параметров	304
6.4. Рекуррентная оценка траекторных параметров	313
6.4.1. Основные соотношения калмановской фильтрации	313
6.4.2. Стационарный режим калмановского фильтра	318
6.4.3. Состоятельность калмановского фильтра	319
6.4.4. (α-β)-Фильтры	323
6.4.5. Расширенный фильтр Калмана	325
6.5. Сопровождение маневрирующих целей	328
6.6. Селекция отсчетов	335
6.6.1. Селекция отсчетов методом стробирования	338
6.6.2. Алгоритм селекции отсчетов по минимальному отклонению от центра строба	342
6.6.3. Алгоритмы сопоставления и привязки отсчетов к траекториям в многоцелевой ситуации	343
6.7. Обнаружение траекторий	345
6.7.1. Общие положения	345
6.7.2. Вероятность ложного обнаружения траектории	349
6.7.3. Вероятность правильного обнаружения траектории	353
6.8. Завязка траекторий	355
Контрольные вопросы	358
7. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАДИОЛОКАЦИОННЫХ СИСТЕМАХ	359
7.1. Принципы построения радиолокационных систем	359
7.1.1. Задачи и условия функционирования РЛС	359
7.1.2. Принципы получения радиолокационной информации и построения РЛС	362
7.2. Классификация радиолокационных систем	367
7.3. Тактико-технические характеристики радиолокационных систем	369
7.3.1. Тактические характеристики РЛС	369
7.3.2. Технические характеристики РЛС	371
7.4. Обобщенная структурная схема радиолокационных систем	375
7.4.1. Основные системы для получения радиолокационной информации	375
7.4.2. Дополнительные системы	379
7.5. Формирование отраженного радиолокационного сигнала	381
7.5.1. Вторичное излучение электромагнитных волн. Эффективная площадь рассеяния целей	381
7.5.2. Эффективная площадь рассеяния при различных соотношениях размеров цели и длины волны	383
7.5.3. Характер вторичного излучения и эффективная площадь рассеяния радиолокационных целей	389
7.5.4. Формирование отраженного радиолокационного сигнала для различных моделей целей	393
7.6. Особенности обработки радиолокационных сигналов на фоне стационарного аддитивного гауссовского белого шума	400
7.6.1. Общие сведения о современных методах обработки	400
7.6.2. Обработка одиночных и пачечных импульсных сигналов без внутриимпульсной модуляции	402
7.6.3. Обработка частотно-модулированных радиоимпульсов	405
7.6.4. Обработка фазоманипулированных радиоимпульсов	412
7.7. Основные виды помех активной радиолокации	415
7.7.1. Естественные и взаимные маскирующие активные помехи и принципы защиты от них	416
7.7.2. Искусственные маскирующие активные помехи, особенности их воздействия и способы создания	418
7.7.3. Уравнение радиолокации, дальность действия и зоны видимости РЛС при воздействии маскирующих стационарных активных помех	420
7.7.4. Пассивные маскирующие помехи и способы их создания	423
7.8. Методы защиты от маскирующих активных помех	425
7.8.1. Основные направления защиты РЛС от маскирующих активных помех	426
7.8.2. Методы некогерентной и когерентной компенсации помех	428
7.8.3. Практические схемы автокомпенсаторов	431
7.9. Методы защиты от пассивных маскирующих помех	440
7.9.1. Основные различия сигналов целей и пассивных маскирующих помех	440
7.9.2. Оптимальное обнаружение сигнала на фоне пассивной помехи в виде стационарного небелого шума	444
7.9.3. Череспериодное вычитание — способ создания гребенчатых фильтров подавления	449
7.10. Методы стабилизации уровня ложных тревог	454
7.11. Основные характеристики некоторых современных радиолокационных станций	458
7.11.1. РЛС управления воздушным движением	458
7.11.2. РЛС обнаружения, наведения и целеуказания на средних и больших высотах	459
7.11.3. РЛС обнаружения маловысотных целей	460
7.11.4. РЛС наведения зенитных управляемых ракет	461
7.11.5. РЛС и комплексы разведки на поле боя	462
7.11.6. РЛС подповерхностного зондирования	463
7.11.7. РЛС противоракетной обороны	463
7.11.8. Корабельные РЛС	464
7.11.9. Авиационные (самолетные) РЛС	464
Контрольные вопросы	465
8. СПУТНИКОВЫЕ РАДИОНАВИГАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА ИХ ОСНОВЕ	467
8.1. Общие сведения	467
8.2. Принципы радионавигации. Радионавигационные системы наземного базирования	468
8.2.1. Основные понятия и определения	468
8.2.2. Методы радионавигационных измерений	470
8.3. Спутниковые радионавигационные системы. История создания, принципы построения и функционирования	477
8.3.1. СРНС первого поколения	477
8.3.2. СРНС второго поколения	482
8.4. Методы навигационно-временных определений, используемые в глобальных навигационных спутниковых системах	485
8.4.1. Методы НВО, основанные на измерении задержки сигнала	485
8.4.2. Методы, основанные на измерении доплеровского сдвига	489
8.5. Основные принципы построения и функционирования глобальных навигационных спутниковых систем	492
8.5.1. Обобщенная структурная схема ГНСС	492
8.5.2. Подсистема НКА ГЛОНАСС	492
8.5.3. Подсистема НКА GPS	497
8.6. Подсистема контроля и управления глобальных навигационных спутниковых систем. Системы времени, координат и модели Земли, используемые в глобальных навигационных спутниковых системах	499
8.6.1. Подсистема контроля и управления ГЛОНАСС	499
8.6.2. Наземный комплекс управления GPS	503
8.6.3. Системы времени, координат и модели Земли, используемые в ГНСС	505
8.7. Структура сигналов и сообщений глобальных навигационных спутниковых систем	511
8.7.1. Характеристики навигационных сигналов ГЛОНАСС	511
8.7.2. Структура навигационных сигналов и навигационных сообщений ГЛОНАСС	513
8.7.3. Характеристики навигационных сигналов GPS	520
8.7.4. Структура навигационных сигналов и навигационных сообщений GPS	520
8.8. Навигационная аппаратура потребителя	524
8.8.1. Обобщенная структурная схема АП	524
8.8.2. Радиочастотный блок	525
8.8.3. Принципы и устройства первичной обработки навигационного сигнала	529
8.8.4. Вторичная обработка навигационной информации	546
8.8.5. Одноэтапные алгоритмы обработки сигналов в АП	549
8.8.6. Вспомогательные и сервисные функции навигационного процессора	551
8.8.7. Интерфейс с внешними потребителями	552
8.8.8. Пример современной АП	552
8.9. Точность навигационно-временных определений по сигналам глобальных навигационных спутниковых систем	554
8.9.1. Потенциальная точность НВО по сигналам ГНСС. Основные источники погрешностей измерений	554
8.9.2. Погрешности, вносимые аппаратурой НКУ ГНСС	555
8.9.3. Погрешности, вносимые на трассе распространения сигнала от НКА до АП	557
8.9.4. Погрешности АП	560
8.9.5. Геометрический фактор	564
8.10. Относительные измерения и дифференциальная коррекция в глобальных навигационных спутниковых системах	566
8.10.1. Принципы относительных измерений	567
8.10.2. Дифференциальная коррекция в ГНСС	575
8.11. Аппаратура для определения угловой ориентации объектов	585
8.11.1. Способы описания угловой ориентации объектов	585
8.11.2. Принцип определения угловой ориентации объектов по сигналам ГНСС	587
8.12. Радиоинтерферометрический метод измерения угловых координат	588
8.13. Достижимая точность угловых измерений в аппаратуре потребителя глобальных навигационных спутниковых систем	592
8.14. Пример реализации угломерной аппаратуры потребителя	593
8.15. Комплексированные системы навигации	595
8.15.1. Принципы инерциальной навигации	595
8.15.2. Оптимальная (глубокоинтегрированная) ИСНС	599
8.15.3. Тесносвязанная ИСНС	600
8.15.4. Слабосвязанная и разомкнутая ИСНС	602
8.16. Проект «Галилео»	604
8.16.1. Орбитальная группировка ГНСС «Галилео»	604
8.16.2. Основные режимы работы и виды услуг ГНСС «Галилео»	606
8.16.3. Частотный план и структура сигналов ГНСС «Галилео»	607
8.16.4. Общая оценка проекта «Галилео»	610
8.17. Информационные технологии на основе глобальных навигационных спутниковых систем	611
8.17.1. Транспортные информационно- управляющие системы, использующие сигналы ГНСС	611
8.17.2. Вторичные эталоны времени и частоты на основе АП ГНСС	614
8.17.3. Использование ГНСС в геодезии и для мониторинга деформации земной поверхности	615
Контрольные вопросы	617
9. РАДИОТЕХНИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ	618
9.1. Структурная схема и основные характеристики цифровых радиотехнических систем передачи информации	618
9.2. Каналы связи	622
9.3. Модели каналов связи	626
9.3.1. Физическая модель непрерывного канала связи	626
9.3.2. Математическая модель непрерывного канала связи	635
9.3.3. Математические модели дискретных каналов связи	637
9.4. Передача и прием дискретных сообщений	640
9.4.1. Модуляция и демодуляция. Модемы	640
9.4.2. Передача и прием дискретных сообщений в каналах с замираниями	650
9.4.3. Передача и прием дискретных сообщений в каналах с небелым шумом	657
9.5. Помехоустойчивое кодирование и декодирование	665
9.5.1. Принципы построения кодеков	665
9.5.2. Линейные блочные коды	669
9.5.3. Непрерывные (сверточные) коды	682
9.5.4. Сигнально-кодовые конструкции. Прием сигналов в целом	691
9.6. Многоканальные и многоадресные системы	694
9.6.1. Принципы многостанционного доступа	694
9.6.2. Системы с временным разделением	698
9.6.3. Системы с частотным разделением	701
9.6.4. Асинхронные адресные системы	702
9.7. Синхронизация в системах передачи дискретной информации	710
9.7.1. Принципы построения и основные характеристики систем синхронизации	710
9.7.2. Фазовая синхронизация модемов	714
9.7.3. Тактовая синхронизация модемов	721
9.7.4. Цикловая и кадровая синхронизация	725
9.7.5. Синхронизация модемов с широкополосными сигналами	731
Контрольные вопросы	735
10. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СИСТЕМ ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ	737
10.1. Основные задачи теории информации	737
10.2. Количество информации в дискретных сообщениях. Энтропия источника дискретных сообщений	738
10.3. Избыточность сообщений. Экономное кодирование	746
10.4. Пропускная способность дискретных каналов с шумом	748
10.5. Взаимная информация в непрерывных сообщениях. Дифференциальная энтропия. Эпсилон-энтропия	749
10.6. Пропускная способность непрерывных каналов с аддитивным шумом	755
10.7. Теорема кодирования для канала с помехами	758
Контрольные вопросы	759
11. ПЕРСПЕКТИВНЫЕ СИСТЕМЫ ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ	760
11.1. Системы спутниковой связи	760
11.1.1. Состав и назначение систем спутниковой связи	760
11.1.2. Энергетика спутниковых линий	768
11.1.3. Бортовые ретрансляционные комплексы спутников связи	774
11.1.4. Земные станции спутниковой связи	781
11.1.5. Сети станций VSAT	784
11.1.6. Системы персональной подвижной спутниковой связи	789
11.2. Системы наземной подвижной связи	793
11.2.1. Общая характеристика	793
11.2.2. Этапы развития систем сотовой связи	798
11.2.3. Принципы функционирования сотовых систем подвижной связи	801
11.2.4. Особенности радиоканалов в системах подвижной связи	808
11.2.5. Методы борьбы с влиянием многолучевого распространения в системах подвижной связи	809
11.2.6. Аналоговые системы сотовой подвижной связи	814
11.2.7. Цифровые системы сотовой подвижной связи	815
11.2.8. Система сотовой подвижной связи CDMA	822
11.3. Перспективы развития спутниковых и сотовых систем подвижной связи	831
11.3.1. Основные подходы к развитию сотовых систем третьего поколения	831
11.3.2. Особенности стандартов систем CDMA третьего поколения	833
11.3.3. Спутниковая составляющая для мобильных систем третьего поколения	835
Контрольные вопросы	837
ЗАКЛЮЧЕНИЕ	838
ЛИТЕРАТУРА	840

Про пособия: Облагается ли больничный НДФЛ в 2022 году

Ясенев в.н. информационные системы и технологии в экономике

Â.Í. ßñåíåâ.

Èíôîðìàöèîííûå ñèñòåìû è òåõíîëîãèè â ýêîíîìèêå

556

Приложение 11.ьныезадачи,

ои

Ôóíêöèîíàëüíàÿ ðàòêàÿ õàòèêà

çàäà÷

Основныефункционал

реализ

«Страх

уемы

ван

еврам

е»

кахАИ

ðàêòåðèñ

çàäà÷à è

Çàêëþ÷åíèå äîã

ðà ñòðàõîâàíèÿ

îâî-Ïðîâåðêà íàëè÷èÿ ïðåäûäóùèõ äîã—

æäîìó ñòðàõîâàòåëþ, ñëó÷àåâ ñòðàõîâûõ âûïëàò,

ðàñ÷åò ïîïðàâî÷íûõ êîýôôèöèåíòîâ ê òàðèôíîé

è îñîáûõ óñâèé, ðà÷åò ê

çàíåñåíèå äîãîâîðà â áàçó äàííûõ

ùåé îáðàáîòêè, âûäà÷à íåîáõîäèìûõ äîêóìåíòîâ

îâîðîâ ïî êà

ñòàâêåëîñîìèññèè àãåíòó,

äëÿ ïîñëåäóþ-

Çàêëþ÷åíèå ä

íèòåëüíî

îïîë-

ãî äîãîâîðà

Ðàñ÷åòû ïî èçìåíèâøèìñÿ óñëîâèÿì èëè îáúåê-

òàì ñòðàõîâàíèÿ ñ ó÷åòîì îñíîâíîãî äîãîâîðà,

îïîëíåíèáàçû äàííûõ î âíî

èëè èçìåíÿåìûõ äîãîâîðàõ

ïå âü çàêëþ÷àåìûõ

Çàêëþ÷åíèå äîãîâî-

èÿ

Ïðîâåðêà èíôîðìàöèè, ðàñ÷åò êîìèññèîííûõ

ðà ïåðåñòðàõîâàí

Âíåñåíèå ñòðàõîâîé

ïðåìèè (èëè åå ÷àñòè)

Ïåðå÷èñëåíèå äåíåæíûõ ñðåäñòâ

ñëó÷àå íàëèÿ ïåðåñòðàõîâàíèÿ — ðàñ÷åòû ñ

ïåðåñòðàõîâùàìè

ïî ñ÷åòàì, â

÷è

èê

Îêîí÷àíè

ðàõîâàíèÿ

îðìèðî-

âàíèÿ ðåçåðâîâ è äðóãèõ ðàñ÷åòîâ

å äîãîâîðà Ïåðåìåùåíèå èíôîðìàöèè â áàçû äëÿ ô

ñò

ñòóïðàõî

ãî ñëó÷àÿ

äðåãîðàùåå

ñò ñåâ

åéñòâèÿ ïðè

ëåíèè ñò

íà-

âî-

Ðàñ÷åò

÷åò ïî

áàçû

âîçìåù

îãîâî

ðàõîâûõ

åíèÿ, ïð

ó èëè

ëó÷à

îâîäêà â

ïðåê

ïëàò, ïåðåðàñ-

íèå, âåäåíè

Ðàñòîðæåíèå

âîðà ñòðàõîâàí

äîã

èÿ

òû ñòðåâ

òâ, îñòâèçìåèé

î-Ðàñ÷åñî àõîâàò

ëåíèå

ëåì, ïðîîäêà äåíåæíûõ

â áàçå äîãîâîðîâ ñðåäññóùåíåí

Ðàñ÷åò áàçîâûõ òà-

èÿ

Ïðîñìîòð â áàçå äàííûõ âñåõ äîãîâîðîâ ïî êîí-

îìó ñíèÿ, ñòðèôíûõ ñòàâîê

âèäàì ñòðàõîâàí

î êðåòí

ÿì, ðàñ÷åò ñ èñïîëüçîâàíèåì ñòàòèñòè÷åñêèõ òàáëèö

âèäóòðàõîâà ïîðàõîâûì ñîáûòè-

Ðàñ÷åò ðåçåðâíîãî

ôîíäà

Àíàëèç òåêóùåãî ñîñòîÿíèÿ ñ÷åòîâ, îòñëåæèâà-

íèå èçìåíåíåñòâå è ñóììàõ äîãîâîðîâ

åáîâàíèÿì è

èé â êîëè÷

ïî âèäàì ñòðàõîâàíèÿ, ðàñ÷åò ïî òð

òåêóùåìó ñîñòîÿíèþ

Àîâ

ïîð

ðîå

åéèÿðèàíòîâ âîç-

ûõ óé

íàëèç ñòðàõ

òôåëÿ

îãî Îïðåäå

ëèç ñîá

äàëüí

ëåíèå ò

ñòâåííî

øåãî ðàçâ

åíäåíöèé

é äåÿòå

èò

ñòðàõîâ

ëüíîñòè, ï

, àíàëèç âà

åíè

ãî ðûíêà, àíà-

ãíîçèðîâàíè

ìîæïðàâëåí÷åñêèõ ðøå

Àíàëèç ôèíàíñîâîãî

àíè

Âûÿâëåíèå òåíäåíöèé è âçàèìîñâÿ—

, àíâîûõ âàíòñîñòîÿíèÿ êîìïèòåëÿõ

çåé â ïîêàçà

àëèç çìîæíàðèîâ ðàçâèòèÿ

Âåäåíèå âíóòðåííåé

óõãàëòåðèè

Ðàñ÷åò çàðàáîòíîé ïëàòû ñîòðóäíè,

ó÷åò ñîáñòâåííîñòè è ò.ä. á

êîâ êîìïàíèè

Ïðèëîæåíèÿ

543

ðîäóêòå äîñòóïíà

òîë

ääåðæêà ïðî-

öåñ

«Æåñòêàÿ» áþäæåòíàÿ ìîäåëü, ïëàíèðîâàíèå «îò ïðî-

âîä

êîò

ïðîäàæó òîâàðà íà 100 ðóá., ïðèäåòñÿ ñîñòàâèòü ïðîâîäêó íà êîíêðåò-

íóþ äàòó â áóäóùåì, îòðàæàþùóþ ýòîò ïëàí êàê êîíêðåòíóþ õîçÿéñò-

âåííóþ îïåðàöèþ.

«Èíòàëåâ: Áþäæåòíîå óïðàâëåíèå». Â äàííîì ï

üêî îäíà ìîäåëü áþäæåòîâ áåç âîçìîæíîñòåé êîððåêòèðîâêè.

Äîñòîèíñòâà. «Áþäæåòíîå óïðàâëåíèå» îòíîñèòñÿ ê ðàçðÿäó äåøå-

âûõ ïðîãðàììíûõ ïðîäóêòîâ. Â ñèñòåìå ðåàëèçîâàíû ïî

ñà óïðàâëåíèÿ ôèíàíñàìè íà îñíîâå ïëàòåæíîãî êàëåíäàðÿ, àâòîìà-

òèçèðîâàííîå ñîñòàâëåíèå è óòâåðæäåíèå çàÿâîê íà ïëàòåæè, à òàêæå

ôîðìèðîâàíèå ðååñòðà ïëàòåæåé êàê ïðèêàçîâ íà îïëàòó.

Íåäîñòàòêè.

êè».

Ðåêîìåíäàöèè. «Èíòàëåâ: Áþäæåòíîå óïðàâëåíèå» ìîæíî ðåêîìåí—

äîâàòü êîìïàíèÿì, èñïîëüçóþùèì áóõãàëòåðñêóþ ïðîãðàììó «1Ñ», äëÿ

îðûõ ïðèíöèïèàëüíîå çíà÷åíèå èìååò òåñíàÿ èíòåãðàöèÿ ñ ó÷åòîì,

íàïðèìåð ñðåäíèì òîðãîâûì êîìïàíèÿì.

«Èíòàëåâ: Êîðïîðàòèâíûå ôèíàíñû». «Èíòàëåâ: Êîðïîðàòèâíûå ôè-

íàíñû» áîëåå ìíîãîôóíêöèîíàëüíà, ÷åì «Áþäæåòíîå óïðàâëåíèå», è

ïîýòîìó ñòîèò äîðîæå.

Äîñòîèíñòâà. Ïðîäóêò ïîçâîëÿåò ñîçäàâàòü ñîáñòâåííûå áþäæåòû,

îò÷åòû; íàñòðàèâàòü àëãîðèòìû ðàñ÷åòà ïîêàçàòåëåé óïðàâëåí÷åñêîãî

ó÷åòà è ò.ä., â òîì ÷èñëå è äëÿ ðàçíîðîäíûõ âèäîâ áèçíåñà. Â ÷àñòíî-

ñòè, ìîæíî íàñòðîèòü ñïåöèàëüíûå ôîðìû è îïåðàöèè äëÿ ó÷åòà âíóò-

ðèõîëäèíãîâûõ îïåðàöèé. Òàêèå îïåðàöèè ìîãóò ïîïàäàòü â îò÷åòíîñòü

äî÷åðíèõ êîìïàíèé, íî èñêëþ÷àòüñÿ èç îò÷åòíîñòè ãîëîâíîé êîìïàíèè

âî èçáåæàíèå äâîéíîãî ó÷åòà.

Íåäîñòàòêè. Ñâÿçàíû â îñíîâíîì ñ íåîáõîäèìîñòüþ ïëàíèðîâàíèÿ

«îò ïðîâîäêè». Ïðè ôîðìèðîâàíèè áþäæåòîâ òðåáóåòñÿ çíà÷èòåëüíàÿ

äåòàëèçàöèÿ, êîòîðàÿ çà÷àñòóþ íå íóæíà. Êðîìå òîãî, «áóõãàëòåðñêàÿ

èäåîëîãèÿ» ïðîãðàììû ïðåäñòàâëÿåò äîïîëíèòåëüíûå òðóäíîñòè â ðàáî-

òå ñ ñèñòåìàìè äëÿ ïåðñîíàëà, íå çíàêîìîãî ñ ýòîé ñïåöèôèêîé.

Ðåêîìåíäàöèè. Ïðîäóêò ìîæåò áûòü èíòåðåñåí êîìïàíèÿì, âåäóùèì

ó÷åò â «1Ñ», êîòîðûì âàæíî îïåðàòèâíîå ïîëó÷åíèå ôàêòè÷åñêèõ äàí-

íûõ, ìèíèìèçàöèÿ çàòðàò íà íàñòðîéêó èíòåãðàöèè ñ ó÷åòíîé ñèñòåìîé

è âîçìîæíîñòü ãèáêî íàñòðàèâàòü ìîäåëü áþäæåòèðîâàíèÿ.

«Êîíòóð Êîðïîðàöèÿ. Áþäæåò». Äîñòîèíñòâà. Âûñîêèé òåõíîëîãè÷å-

ñêèé óðîâåíü. Ñèñòåìà ïîñòðîåíà íà îñíîâå òåõíîëîãèè «õðàíèëèùå

äàííûõ». Ýòî ïîçâîëÿåò àíàëèçèðîâàòü áîëüøèé îáúåì èíôîðìàöèè,

÷åì â îñòàëüíûõ àíàëèòè÷åñêèõ ñèñòåìàõ: òàê, äëÿ ðàñ÷åòà êàê ïëàíî-

âûõ, òàê è ôàêòè÷åñêèõ çíà÷åíèé áþäæåòíûõ ñòàòåé ìîæíî èñïîëüçî-

âàòü áþäæåòíûå äîêóìåíòû, çàÿâêè, äîãîâîðû, ñ÷åòà è ò.ä. — ò.å. äàí-

íûå, ñîáðàííûå èç ñàìûõ ðàçëè÷íûõ èñòî÷íèêîâ. Â ñèñòåìå èìååòñÿ

âîçìîæíîñòü ðàçíîñèòü îáùåôèðìåííûå ðàñõîäû ïî ïîäðàçäåëåíèÿì

(áèçíåñ-íàïðàâëåíèÿì) ïî çàðàíåå çàäàííûì íàïðàâëåíèÿì, â òîì ÷èñ-

ëå âîçìîæíî è ìíîãîóðîâíåâîå ðàçíåñåíèå.

Ïðèëîæåíèÿ

541

BPl

öåí-

íîéñþäæåòèðîâàíèÿ, òàê êàê â íåé ðåàëèçîâàí òîëüêî ïëà-

òåæ ïðåäíàñòðîåííûõ îò÷åòîâ (îò÷åò ïî ïëà-

òåæïëåíèÿì, äâèæåíèå ñðåäñòâ ïî êàññîâûì ñ÷åòàì,

ñïèðîâêà êîòîðûõ íå ïðåäó-

ñìîí äàåò âîçìîæíîñòè ðàññ÷è-

òàòüàîçâîëÿÿ ðàáîòàòü ëèøü ñ

èíô.

ñ è àíàëèçèðîâàòü â ðàçðåçå

îãð

èêè/ïîëó÷àòåëè, îòäåëû/ïîäðàçäåëåíèÿ, îòâåòñòâåí-

íûå

õ ñèñòåì èëè ôàéëîâ Excel). «Êðàñíûé

äèð

íóæäàþùèìñÿ â

èíñíûõ ïîòîêîâ.

íàëèçå èíôîðìàöèè, ÷åì ïîçâîëÿåò ñèñ-

òåì

an ïîñòóïàþò èç ôàéëîâ Excel, ïîñêîëüêó ïîêà ýòà ïðîãðàììà íå

èíòåãðèðîâàíà íàïðÿìóþ ñ áóõãàëòåðñêèìè ñèñòåìàìè.

«Êðàñíûé äèðåêòîð». Èìååò ìèíèìàëüíóþ ñòîèìîñòü èç âñåõ ïðåä-

ñòàâëåííûõ â îáçîðå ñèñòåì — îäíî ðàáî÷åå ìåñòî îáîéäåòñÿ â ñóììó

îò 330 äîëë. ÑØÀ. Ñòðîãî ãîâîðÿ, ýòà ñèñòåìà íå ÿâëÿåòñÿ ïîëíî

ñè òåìîé á

íûé êàëåíäàðü, à òàêæå ðÿä

àì, îò÷åò ïî ïîñòó

ñîê ïðîñðî÷åííûõ ïëàòåæåé), êîððåêòè

òðåà. Òàêèì îáðàçîì, ýòîò ïðîäóêò íå

, íïðèìåð, áþäæåò äîõîäîâ è ðàñõîäîâ, ï

îðìàöèåé î ïîñòóïëåíèÿõ è ïëàòåæàõ

Ïî òóïëåíèÿ è ïëàòåæè ìîæíî ââîäèòü

àíè÷åííîãî ðÿäà ïðèçíàêîâ, íå äîñòóïíûõ äëÿ êîððåêòèðîâêè, à

èìåííî: ïëàòåëüù

èñïîëíèòåëè, ïðîåêòû, êàññû è ñ÷åòà ôèðìû.

Äîñòîèíñòâà. Åñòü âîçìîæíîñòü ó÷åòà ôàêòè÷åñêèõ îïåðàöèé (âî

ìíîãèõ äðóãèõ ñèñòåìàõ äàííûå î ôàêòè÷åñêîì èñïîëíåíèè áþäæåòà

íóæíî ýêñïîðòèðîâàòü èç ó÷åòíû

åêòîð» äîâîëüíî ïðîñòî îñâîèòü ñ ïîìîùüþ ñïåöèàëüíîãî ïóòåâîäè-

òåëÿ, ïðîâîäÿùåãî ïîëüçîâàòåëÿ ïî øàãàì ðàáîòû ñ ïðîãðàììîé.

Íåäîñòàòêè. Ôîðìèðîâàíèå ïëàíîâîé îïåðàöèè íè÷åì íå îòëè÷àåò-

ñÿ îò ó÷åòà åå ôàêòè÷åñêîãî ïðîõîæäåíèÿ (òðåáóåòñÿ óêàçàòü êîíêðåòíóþ

äàòó áóäóùåé îïåðàöèè), ÷òî êðàéíå íåóäîáíî äëÿ ïëàíèðîâàíèÿ. Áîëü—

øèì «ìèíóñîì» ÿâëÿåòñÿ æåñòêàÿ áþäæåòíàÿ ìîäåëü.

Ðåêîìåíäàöèè. Ïðîãðàììà áóäåò ïîëåçíà êîìïàíèÿì,

òðóìåíòå äëÿ îïåðàòèâíîãî ïëàíèðîâàíèÿ è ó÷åòà äåíåæ

Äîñòàòî÷íà ïðîñòà â îñâîåíèè, äàåò ïîíèìàíèå áþäæåòíîãî ïðî—

öåññà. Îäíàêî ïî ìåðå òîãî, êàê ýòî ïîíèìàíèå ïðèõîäèò, ïîÿâëÿþòñÿ

ïîòðåáíîñòè â áîëåå ïîëíîì à

à. Íàïðèìåð, «Êðàñíûé äèðåêòîð» íà÷èíàåò «âèñíóòü» ïðè ïîïûòêå

çàãðóçèòü äàííûå çà ãîä. Ïîýòîìó ïðèõîäèòñÿ ôîðìèðîâàòü ïîìåñÿ÷íûå

îò÷åòû, âûãðóæàòü èõ â Excel è àíàëèçèðîâàòü óæå ñ ïîìîùüþ âñòðîåí-

íûõ â íåãî èíñòðóìåíòîâ.

BusinessBuilder PlanDesigner. PlanDesigner ÿâëÿåòñÿ äîñòîéíûì êîí-

êóðåíòîì íå òîëüêî ðîññèéñêèì, íî è çàðóáåæíûì ñèñòåìàì áþäæåòè-

ðîâàíèÿ äëÿ ñðåäíèõ è äàæå êðóïíûõ êîìïàíèé. Îíà ïîääåðæèâàåò

ïðîöåññ ôîðìèðîâàíèÿ è ñîãëàñîâàíèÿ áþäæåòîâ ñ ó÷àñòèåì ìíîæåñòâà

ñîòðóäíèêîâ.

Äîñòîèíñòâà. Ïîçâîëÿåò âíîñèòü èçìåíåíèÿ â óæå ïîñòðîåííóþ

áþäæåòíóþ ìîäåëü. Èìååò óäîáíûå ñðåäñòâà ãðàôè÷åñêîãî îòîáðàæåíèÿ

áþäæåòíîé ìîäåëè è âçàèìîñâÿçåé ìåæäó áþäæåòàìè (ïîêàçûâàåò â âè-

äå ðèñóíêîâ). Â ïîëíîé ìåðå ïîääåðæèâàåòñÿ âñåñòîðîííèé àíàëèç äàí-

íûõ êàê ñ ïîìîùüþ äåòàëèçàöèè îò÷åòîâ (íàïðèìåð, èç ÿ÷åéêè ñ îáùåé

ñóììîé àìîðòèçàöèè ìîæíî ïîëó÷èòü äîñòóï â òàáëèöó ñ äàííûìè ïî

Ïðèëîæåíèÿ

525

ð óðîâíÿ

«Ýê

åíò

ÏÎ, îñ-

òàþ

æäåíèå.Ìíîãèå êëèåíòû ñòðåìÿòñÿ íå

òîë

òó áóäóò

îïå

êîíñóëüòàöèè ïî

òåëå

ñâîèõ ïðîãðàììíûõ ïðîäóêòîâ. Êàæäûé óðîâåíü ñîïðîâîæäåíèÿ ïðåäó-

ñìàòðèâàåò ñâîé ñîñòàâ óñëóã, è çàêàç÷èê — ïðåäñòàâèòåëü êðóïíîé èëè

æå íåáîëüøîé îðãàíèçàöèè — ìîæåò ñàìîñòîÿòåëüíî âûáðàòü òîò ïîðÿ-

äîê îáñëóæèâàíèÿ, êîòîðûé íåîáõîäèì åãî ó÷ðåæäåíèþ.

Äîãîâîð íà ñîïðîâîæäåíèå «Ýêîíîìíûé». Çàêëþ÷èâ äîãîâî

îíîìíûé», êëèåíò ñìîæåò ðåãóëÿðíî ïîëó÷àòü îáíîâëåíèÿ, ðàñøè-

ðÿþùèå ôóíêöèîíàëüíûå âîçìîæíîñòè ñèñòåìû è óïðîùàþùèå ðàáîòó ñ

íåé. Êðîìå òîãî, åìó áóäåò îêàçûâàòüñÿ îïåðàòèâíàÿ ïîìîùü â îòñëåæè-

âàíèè èíôîðìàöèè îá èçìåíåíèÿõ â ó÷åòíîé ïîëèòèêå áàíêîâ è ïðåä-

ïðèÿòèé. Òàêèì îáðàçîì, â ñîîòâåòñòâèè ñ äîãîâîðîì «Ýêîíîìíûé» êëè-

û îáåñïå÷èâàþòñÿ âñåì íåîáõîäèìûì äëÿ òîãî, ÷òîáû îñâàèâàòü íîâ-

øåñòâà, âíîñèìûå â ñèñòåìó ðàçðàáîò÷èêàìè. Âìåñòå ñ òåì òàêèå âîïðî-

ñû, êàê èíòåãðàöèÿ ñèñòåìû â öèêë ðàáîòû íîâûõ ïîäðàçäåëåíèé èëè,

íàïðèìåð, îáó÷åíèå è ïîâûøåíèå êâàëèôèêàöèè ïîëüçîâàòåëåé

òñÿ â äàííîì ñëó÷àå â âåäåíèè çàêàç÷èêà, ÷òî îáóñëàâëèâàåò äîïîëíè-

òåëüíûå òðåáîâàíèÿ ê ñîòðóäíèêàì åãî ÈÒ-ïîäðàçäåëåíèé.

Áàçîâûé äîãîâîð íà ñîïðîâî

üêî ðàçâèâàòü ýêñïëóàòèðóåìóþ ñèñòåìó, íî è îáåñïå÷èâàòü íàäëå-

æàùèé óðîâåíü êâàëèôèêàöèè ðàáîòàþùèõ ñ íåé ñâîèõ ñîòðóäíèêîâ,

÷òîáû ìàêñèìàëüíî ïîëíî èñïîëüçîâàòü âîçìîæíîñòè ÏÎ. Òàêîé ñòðà-

òåãèè îïòèìàëüíî ñîîòâåòñòâóåò áàçîâûé äîãîâîð íà ñîïðîâîæäåíèå,

êîòîðûé ïîìèìî óñëóã ïðåäûäóùåãî óðîâíÿ âêëþ÷àåò îêàçàíèå êîí-

ñóëüòàöèîííîé ïîääåðæêè çàêàç÷èêàì.

Ñîãëàñíî åãî óñëîâèÿì íà âñå âîïðîñû ïî ñèñòåìå êëèåí

ðàòèâíî îòâå÷àòü ñïåöèàëèñòû R-Style Softlab, ÷òî ïîìîæåò ïðèíè-

ìàòü ïðàâèëüíûå ðåøåíèÿ â ðàçëè÷íûõ ñèòóàöèÿõ. Ïîäîáíûå êîíñóëü-

òàöèè ïðîâîäÿòñÿ â ðåæèìå «ãîðÿ÷åé ëèíèè» ñ ïðèìåíåíèåì âñåõ ñî-

âðåìåííûõ ñðåäñòâ ñâÿçè: òåëåôîíà, ôàêñà, ýëåêòðîííîé ïî÷òû, ñåòè

Èíòåðíåò. Êðîìå òîãî, êëèåíò, çàêëþ÷èâøèé äîãîâîð äàííîãî óðîâíÿ,

âñåãäà áóäåò â êóðñå âñåõ íîâîñòåé, ñâÿçàííûõ ñ ïðîãðàììíûì êîì-

ïëåêñîì. Äëÿ ýòîãî ïðåäíàçíà÷åíû íîâîñòíàÿ ðàññûëêà è îíëàéíîâûé

äîñòóï ê ðàçäåëàì òåõíè÷åñêîé ïîääåðæêè íà âåá-ñåðâåðå êîìïàíèè.

Äîãîâîð íà ñîïðîâîæäåíèå «Ïðèîðèòåòíûé». Â îòëè÷èå îò äîãîâîðîâ

ýêîíîìíîãî è áàçîâîãî, äëÿ êîòîðûõ õàðàêòåðíî âçàèìîäåéñòâèå êëèåí-

òà ñ êîìïàíèåé íà ðàññòîÿíèè, óðîâåíü «ïðèîðèòåòíûé» îðèåíòèðîâàí

íà ïåðñîíàëüíóþ ïîääåðæêó çàêàç÷èêà, â òîì ÷èñëå è íà åãî òåððèòî-

ðèè. Ïðèîðèòåòíûé äîãîâîð ïðåäóñìàòðèâàåò, ÷òî êîìïàíèÿ âûäåëÿåò

êóðàòîðà, çàäà÷à êîòîðîãî — ñäåëàòü òàê, ÷òîáû ó êëèåíòà âîîáùå íå

âîçíèêàëî ïðîáëåì. Êóðàòîð íå òîëüêî «ëå÷èò», íî — è ýòî ãëàâíîå —

çàíèìàåòñÿ ïðîôèëàêòèêîé. Îí ïðèåçæàåò ê êëèåíòó, âûïîëíÿåò ðåãëà-

ìåíòíûå ðàáîòû, îñóùåñòâëÿåò îáó÷åíèå êîíå÷íûõ ïîëüçîâàòåëåé,

ïðåäëàãàåò âàðèàíòû «âñòðàèâàíèÿ» íîâîé ôóíêöèîíàëüíîñòè â òåõíî-

ëîãè÷åñêèé öèêë ó÷ðåæäåíèÿ, îêàçûâàåò îïåðàòèâíûå

ôîíó, à â ñëó÷àå íåîáõîäèìîñòè ïðèâëåêàåò äîïîëíèòåëüíûå ðåñóð-

ñû. Òàê îáåñïå÷èâàåòñÿ íàèáîëåå äåéñòâåííàÿ ïîìîùü êëèåíòó ñ èñ-

Ïðèëîæåíèÿ

517

êè ìîæíî èñïîëüçîâàòü íàçâàíèÿ êîëîíîê è ðÿäîâ (íàïðèìåð: Öåíà ½

½ Êîëè÷åñòâî âìåñòî À1½ À2), ÷òî îáëåã÷àåò ñîçäàíèå è ïîíèìàíèå âû-

÷èñëåíèé.

Ïðîñìîòð ìàêåòà ñòðàíèöû.Ïðåäîñòàâëÿåò âîçìîæíîñòü çàäàòü

òî÷íîå ðàñïîëîæåíèå èíôîðìàöèè íà êàæäîé ïå÷àòíîé ñòðàíèöå.

Çàêàçíûå ÿ÷åéêè.Ïîëüçîâàòåëè ìîãóò «ïðîíèêíóòü çà ñåòêó» îáû÷-

íîé ýëåêòðîííîé òàáëèöû, ÷òîáû äàííûå âûãëÿäåëè ñîãëàñíî èõ òðåáî-

âàíèÿì.

Êîíàå íåñêîëüêèõ ïîëüçîâàòåëåé óïðîùàåòñÿòðîëü èçìåíåíèé. Â ñëó÷

êîíëòðî ü èçìåíåíèé â ðàáî÷åì êàòàëîãå (âûäåëÿþòñÿ èçìåíåíèÿ, âíå—

ñåíåíû äðóãèìè ïîëüçîâàòåëÿìè). Äëÿ êàæäîé âûäåëåííîé ÿ÷åéêè èìå-

þòñÿ ñâåäåíèÿ î òîì, ÷òî áûëî èçìåíåíî, êîãäà è êåì.

Ãèïåðññûëêè.Âî âñå äîêóìåíòû Excel ìîæíî âñòàâëÿòü ãèïåðññûëêè

äëÿ äîñòóïà ê íóæíûì äîêóìåíòàì íåçàâèñèìî îò èõ ìåñòîíàõîæäåíèÿ.

Îòêðûòèå èç URL.Áîëüøàÿ ãèáêîñòü ïðè ñîâìåñòíîì èñïîëüçîâà—

íèè äàííûõ â èíòðàíåòå. Ïîëüçîâàòåëè ëåãêî ìîãóò îòêðûâàòü ôàéëû

Excel èTTP- è ÐÒÐ-ñåðâåðîâ ïðè ïîìîùè êîìàíäû Excel ëè HTML èç H

97 «Îòêðûòü ôàéë».

Ïóáëèêàöèÿ â îíëàéíîâîì ðåæèìå — çàïèñü â URL.Îáëåã÷àåò ðàçìå-

ùåíèå òåòðàäåé Excel íà HTTP- è FTP-ñåðâåðàõ èíòðàíåòà. Òåïåðü êà-

æäûé ìîæåò ïðîñìàòðèâàòü è èñïîëüçîâàòü äàííûå ýëåêòðîííûõ òàá-

ëèö, ïîìåùåííûõ â ñîâìåñòíóþ ñåòü èíòðàíåò èëè â ãëîáàëüíóþ ñåòü

Ñðåäà ðàçðàáîòêè Visual Basic® (VBE).Ñðåäà VBE ñîâìåñòèìà ñî

ñðåäîé Visual Basic 5.0. Â íåé èìååòñÿ óëó÷øåííûé ðåäàêòîð êîäîâ,

áðîóçåð èåðàðõè÷åñêèõ îáúåêòîâ, ìíîãîîêîííûé îòëàä÷èê, îêíî

ñâîéñòâ, àíàëèçàòîð ïðîåêòà è êîíñòðóêòîð.

Ìàñðàìì.Ðàñïîëîæåíèå âñåõ ïàðàìåòðîâ ãðàôèêîâ â îäíîì òåð äèàã

ìåñóòå ñêîðÿåò èõ ñîçäàíèå è ðåäàêòèðîâàíèå.

Òåòðàäè êîëëåêòèâíîãî ïîëüçîâàíèÿ.Â ýòèõ òåòðàäÿõ íåñêîëüêî

ïîëüçîâàòåëåé ìîãóò îäíîâðåìåííî îòêðûòü îäèí äîêóìåíò, íå ïîëó÷àÿ

ñîîáùåíèÿ «ôàéë óæå îòêðûò». Ìîæíî èçìåíÿòü äàííûå, ôîðìàòèðî-

âàíèå, ðåäàêòèðîâàòü ôîðìóëû è äàæå äîáàâëÿòü è óäàëÿòü ÿ÷åéêè.

Ñîõóò ðàíåíèå â ãèïåðòåêñòîâîì ôîðìàòå (HTML).Ïîëüçîâàòåëè ìîã

àâòîìàòè÷åñêè ïðåîáðàçîâûâàòü ñâîè òàáëèöû, ñîçäàííûå ïðè ïîìîùè

ïðîãðàììû Excel, â HTML-ôîðìàò äëÿ òîãî, ÷òîáû ðàçìåùàòü èõ â Èí-

òåðíåòå èëè â èíòðàíåòå. Äèàãðàììû ìîæíî çàïèñûâàòü â ôîðìàòå GIF

ñ óëó÷øèÿ. åííûìè âîçìîæíîñòÿìè ïðåîáðàçîâàí

Ïðîñìîòð äîêóìåíòîâ Excel.Ïîëüçîâàòåëè ìîãóò ïóáëèêîâàòü äîêó-

ìåíòû Excel òàê, ÷òîáû èõ ìîãëè ïðîñìàòðèâàòü è òå, ó êîãî íåò ïðî-

ãðàììû Excel. Ïðîãðàììà Excel Viewer ïîçâîëÿåò, íå ïîëüçóÿñü ïðî-

ãðàììîé Excel, ïðîñìàòðèâàòü, êîïèðîâàòü, óâåëè÷èâàòü, ôèëüòðîâàòü,

ïå÷àòàòü è ñëåäîâàòü ãèïåðññûëêàì â äîêóìåíòàõ Excel.

Èíòåãðàöèÿ â Microsoft Office. Microsoft Excel ÿâëÿåòñÿ ñîñòàâíîé ÷à-

ñòüþ îôèñíîãî ïàêåòà Microsoft Office, òåñíî èíòåãðèðîâàííîé ñ îñ-

òàëüíûìè ïðèëîæåíèÿìè, âõîäÿùèìè â ïàêåò, ÷òî ïîçâîëÿåò èìïîðòè-

Â.Í. ßñåíåâ.

Èíôîðìàöèîííûå ñèñòåìû è òåõíîëîãèè â ýêîíîìèêå

508

ïåðåäà÷ó â áàêòîðèè ïðî-

ãðàììû.

Îòïðàâëÿåìûé â áàíê ôàéë äîëæåí áûòü ñêîïèðîâàí è èìåòü ïîä-

èÿ ýòèõ óñëî íå ïîñò÷å-

ðàâêè â áàíê.

èÿ îòêðûëà íåñêîëüêî ñ÷åòîâ â áàíêå è ïîëâàòåëü

ðëå «Ëèöåâîé ñ÷åòñòåìà

åíþ, ñîäåðæàùåå ñïèñîê ñ÷åòîâ. Ïîëüçîâàòåëü âûáèðàåò

åòà, à ñèñòåìàêîòîðûé áóäåò ïî-

âêè

5.Àëãîðèòì ðåøåíèÿ çàäà÷è

èÿ çàäà÷è ïîêàçûâàåò, êàêèì îáðàçîì, ò.å. íà îñíî-

ìîâ ðàñ÷åòà, âõî ïðåîáðàçóåâ âû-

îñòè ãëàâíîãî ì«Êëèåíò—áàíêáøèð-

íå òðåáóåòïóíêò «Ïå÷àòüáåñïå-

÷èâàåò ðàñïå÷àòêó íà ïðèíòåðå äîêóìåíòà.

å-

òâî

à, ïðîñìîòðà, îòêàçà è äîáàâëåíèÿ.

ò âîçâðàò â òàáëèöó çàïèñåé «Îñíîâíîé

áàçû». «Äîáàâëåíèå» õ óñ-

ëîâèé ê çàäàíïðîâîäêè.

Îñîáåííîñòÿìèÿâëÿþòñÿ îãðàíè-

é ïîëåé, ïî êîî îñóù

àòåëüíî íàîâëåòâîðÿþùõ óñ-

î òîìåð çàïèñè â ôàéëå èìå-

Òàêîéáåí, åñëè òî÷íî çíàòü âñå

êîòîðîå íåîáõîäèìî åùå ðàç ïðîñìîòðåòü.

åîáõîäèìîñòü âûïîëíåíèÿ ïðîöåäóðû «Ïîäïèñü» ñâÿçàíà ñ

ââåäåíû â ñèñòåìó çàðàíåå, áóäåò âûäà-

ðîëÿ ââîäèòñÿ ïàðîëü, ñîîòâåòñòâóþùèé ââåäåííîé ðàíåå ôàìèëèè.

íê. Ôàéë äîëæåí íàõîäèòüñÿ â êîðíåâîé äèðå

ïèñè. Áåç âûïîëíåíâèé ñèñòåìààâèò ôàéë â î

ðåäü äëÿ îòï

Åñëè îðãàíèçàöüçî

èìååò ïðàâî äîñòóïà, òî ïðè ïå

ïðåäëàãàåò ì

åõîäå íà ïî» ñè

íóæíûé íîìåð ñ÷ ôîðìèðóåò ôàéë,

ñòàâëåí íà î÷åðåäü äëÿ îòïðàâ áàíê.

Àëãîðèòì ðåøåí

âå êàêèõ àëãîðèòäíàÿ èíôîðìàöèÿòñÿ

õîäíóþ. Âîçìîæíåíþ ñèñòåìû » î

Про пособия: Какие выплаты положены при рождении первого ребенка в 2021 | Уполномоченный по правам ребенка в Новосибирской области

íû. Ïóíêò «Ïîìîùü» ïîÿñíåíèÿ, à » î

Ïðîöåäóðà «Ïîèñê» ïîçâîëÿåò íàéòè â îáùåé áàçå çàïèñè, óäîâë

ðÿþùèå óñëîâèþ, çàäàííîìó ïîëüçîâàòåëåì. Ïðè íàæàòèè êëàâèøè

íà ýêðàíå ïîÿâëÿåòñÿ ïàíåëü, ñîäåðæàùàÿ íàèìåíîâàíèå ïîëåé, îïåðà—

öèè è ëîãèêó îïåðàöèè «è/èëè». Äëÿ çàäàíèÿ óñëîâèé ïîèñêà âûáèðà-

åòñÿ íóæíîå íàèìåíîâàíèå ïîëÿ, çàòåì — íóæíàÿ îïåðàöèÿ. Ïîñëå ýòî-

ãî çàïîëíÿåòñÿ ïîëå «Çíà÷åíèå», è íà ýêðàíå ïîÿâëÿåòñÿ ìåíþ, âêëþ—

÷àþùåå ïðîöåäóðû çàïðîñ

Ïðè çàïðîñå îñóùåñòâëÿåòñÿ ïîèñê çàïèñåé, óäîâëåòâîðÿþùèõ äàí-

íîìó óñëîâèþ. «Ïðîñìîòð» âûäàåò íà ýêðàí óñëîâèå, çàäàííîå ïîëüçî-

âàòåëåì. «Îòêàç» îñóùåñòâëÿå

âûäàåò ñíîâà òàáëèöó äëÿ ââîäà ðàñøèðÿþùè

íûì óñëîâèÿì, íàïðèìåð, íîìåð ñ÷åòà è äàòó

îñóùåñòâëåíèÿ îïåðàöèè ïîèñêà

÷åíèÿ íàèìåíîâàíè

ïîêàç íà ýêðàíå ïîñëåäîâ

òîðûì ìîæí

éäåííûõ ÏÏ, óä

åñòâëÿòü ïîèñê è

ëîâèþ ïîèñêà, è èíôîðìàöèè ì, êàêîé íî

åò ÏÏ, âûâåäåííîå íà ýêðàí. ïîèñê óäî

àòðèáóòû ÏÏ,

îôîðìëåíèåì ÏÏ ïîäïèñÿìè äëÿ ïîñëåäóþùåé îòïðàâêè â áàíê. Ïðî-

ãðàììà ïåðåâîäèò ïîëüçîâàòåëÿ â ðåæèì ýëåêòðîííîãî ïîäïèñàíèÿ è

êîäèðîâàíèÿ äîêóìåíòîâ. Ââîäÿòñÿ ôàìèëèÿ è èíèöèàëû ðóêîâîäèòåëÿ,

îáëàäàþùåãî ïðàâîì ïåðâîé ïîäïèñè. Åñëè ýòèì ïðàâîì îáëàäàþò íå-

ñêîëüêî ÷åëîâåê è èõ ôàìèëèè

íî ìåíþ ñî ñïèñêîì ôàìèëèé.

Ïîñëå ïîÿâëåíèÿ íà ýêðàíå ñîîáùåíèÿ î íåîáõîäèìîñòè ââîäà ïà-

Â.Í. ßñåíåâ.

Èíôîðìàöèîííûå ñèñòåìû è òåõíîëîãèè â ýêîíîìèêå

496

5.Øåñòîïàëîâà Í. Â ôîêóñå Microsoft — ôèíàíñîâàÿ Ðîññèÿ. http://pcweek.ru

ñû è ñòàòè-

âîçìîæíîñòåé ïðîãðàìì ôèíàíñîâîãî

â Å.Ë., Óìíîâà Ý.À., Âîðîïàåâà Ò.Â. Àâòîìàòèçèðîâàííûå èíôîðìà—

èàÑîôòÞÏ, 2002.

åêòðîííûå äåíüãè // Ìèð êàðòî÷åê. 1996. ¹ 12.

»: Ó÷åá.-ìåòîä. ïîñîáèå. ×. 1. Íèæíèé Íîâ-

ñòåìû â ýêîíîìèêå è

2002.

÷åá.

.Àâòîìàòèçèðîâàííûå èíôîðìàöèîííûå òåõíîëî-

îìïüþòåðèçèðîâàííûé áóõãàëòåðñêèé ó÷åò. Í. Íîâãîðîä:

kdi.ru – Àãåíòñòâî êîíñóëüòàöèé è äåëîâîé èíôîðìàöèè «Ýêîíîìè-

.ru — «

ÀÊ&Ì èíôîðìàöèîííîå àãåíòñòâî».

Ðó» – ðåñóðñ î áàíêàõ, äëÿ áàí

êèðîâ, ðóêîâîäè-

èíòåðíåò-òåõíîëîãèè».

îâî-

Ñàéò ÖÁ ÐÔ.

— Ñàéò êîìïàíèè Deeplace.

ecb.int – Åâðîïåéñêèé öåíòðàëüíûé áàíê.

e-commerce.ru – Èíôîðìàöèîííî-êîíñàëòèíãîâûé öåíòð ïî ýëåê-

nk.ru – ÝËËÈÏÑ-ÁÀÍÊ – áàíê íîâûõ òåõíîëîãèé.

.ru – Èíâåñòèöèîííàÿ êîìïàíèÿ.

x-rdc.ru – Âàëþòíûé ðûíîê Forex.

199.www.fors.spb.ru – ÔÎÐÑ ÑÏÁ. Èíôîðìàöèîííû

å òåõíîëîãèè è êîíñàëòèíã.

164.Øåðåìå

ò À.Ä., Ñàéôóëèí Ð.Ñ., Íåãàøåâ Å.Â. Ìåòîäèêà ôèíàíñîâîãî àíàëè-

çà. Ì.: ÈÍÔÐÀ-Ì, 2004.

166.Øèðèíñêàÿ Å.Á. Îïåðàöèè êîììåð÷åñêèõ áàíêîâ. Ì.: Ôèíàí

ñòèêà, 2002.

167.Øóðåìîâ Å.Ë.Îïûò ñîïîñòàâëåíèÿ

àíàëèçà // Áóõãàëòåð è êîìïüþòåð. 2003. ¹ 5.

168.Øóðåìî

öèîííûå ñèñòåìû áóõãàëòåðñêîãî ó÷åòà, àíàëèçà, àóäèòà: Ó÷åá. ïîñîáèå äëÿ âóçîâ. Ì.:

Ïåðñïåêòèâà, 2003.

169. Èëàéåñ Ý. Ýëåêòðîííàÿ êîììåðöèÿ: Ïðàêòè÷åñêîå ðóêîâîäñòâî: Ïåð. ñ àíãë.

ÑÏá.: Ä

170.Ýëåêòðîííàÿ êîììåðöèÿ: Ó÷åá. ïîñîáèå / Ïîä ðåä. Ñ.Â. Ïèðîãîâà. Ì.:

Ñîöèàëüíûå îòíîøåíèÿ: Ïåðñïåêòèâà, 2003.

171.Ñàëüíèêîâ Ä. Ýë

172.ßñåíåâ Â.Í., Êèñåëåâ Â.Ã., Òàðàñîâ Â.Ë. Êîìïüþòåðíûé ïðàêòèêóì ïî êóðñó

«Èíôîðìàöèîííûå ñèñòåìû â ýêîíîìèêå

ãîðîä: Èçä-âî Íèæåãîðîäñêîãî ãîñ. óí-òà, 2006.

173.ßñåíåâ Â.Í.Àâòîìàòèçèðîâàííûå èíôîðìàöèîííûå ñè

îáåñïå÷åíèå èõ áåçîïàñíîñòè: Ó÷åá. ïîñîáèå. Í. Íîâãîðîä,

174.ßñåíåâ Â.Í. Èíôîðìàöèîííàÿ áåçîïàñíîñòü ýêîíîìè÷åñêèõ ñèñòåì: Ó

ïîñîáèå. Í. Íîâãîðîä: Èçä-âî Íèæåãîðîäñêîãî ãîñ. óí-òà èì. Í.È. Ëîáà÷åâñêîãî, 2006.

175.ßñåíåâ Â.Í., ßñåíåâ Î.Â

ãèè â ýêîíîìèêå: Ó÷åá. ïîñîáèå. Í. Íîâãîðîä, 1999.

176.ßñåíåâ Â.Í. Ê

ÍÍÃÓ, 2004.

177.www.a

êà è æèç

íü».

178.www.akm

179.www.athena.ru — «Íîâàÿ Àôèíà».

180.www.avtobank.ru — «Óðàëñèááàíê».

181.www.bankir.ru – «Áàíêèð.

òåëåé, êë

èåíòîâ è âñåõ, êòî èíòåðåñóåòñÿ áàíêîâñêîé äåÿòåëüíîñòüþ.

182.www.bifit.com – «Áàíêîâñêèå è ôèíàíñîâûå

183.www.bssys.com – Bank’s Soft Systems.

184.www.buhgalteria.ru – Áóõãàëòåðèÿ.Ðó. Áóõó÷åò, íàëîãè, àóäèò.

185.www.business.ru – «Ãåíåðàëüíûé äèðåêòîð». Ïåðñîíàëüíûé æóðíàë ðóê

äèòåëÿ.

186.www.cbr.ru –

187.www.citforum.ru: — CITFORUM.RU. Àíàëèòè÷åñêàÿ èíôîðìàöèÿ.

188.www.deeplace.md/rus

189.www.dot.ru – Ðåêëàìíîå àãåíòñòâî Dot.

190.www.

191.www.ecommerce.al.ru – Ôèíàíñû è ýêîíîìèêà â Èíòåðíåòå.

192.www.

òðîííîìó áèçíåñó.

193.www.economy.gov.ru – Ìèíèñòåðñòâî ýêîíîìè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ è òîðãîâë

ÐÔ.

194.www.ellipsba

195.www.expert-systems.com – Ñàéò êîìïàíèé «Ýêñïåðò Ñèñòåìñ».

196.www.finam

197

.www.finansy.ru – Ôèíàíñû.Ðó. Ïóáëèêàöèè, ñòàòüè, îáçîðû.

198.www.fore

Ñïèñîê ëèòåðàòóðû

24.

491

ôèíàíñî-

èïêî. Ì.:

Ôèíàíñû è ñòàòèñòèêà, 2004.

.Áàíêîâñêîå äåëî. Ó÷åáíèê / Ïîä ðåä. Î.È. Ëàâðóøèíà. Ì.: Ôèíàíñû è

èêà, 2001.

â Ä.Ýâîëþöèîííûé ïîäõîä ê âíåäðåíèþ ERP-ñèñòåìû //Intelligent

Áàíêîâñêèå óñëóãè â ïåðèîä êðèçèñà // Àíàëèòè÷åñêèé áàíêîâ-

âåäåíèÿ ýêñïðåññ-àíàëèçà ôèíàíñîâîãî

îâñêîãî WWW-

âûõ ðåçóë

Áóõãàëòåðñêèé (ôèíàíñîâûé) ó÷åò: Ó÷åò ïðîèçâîäñòâà, êàïèòàëà

üòàòîâ è ôèíàíñîâàÿ îò÷åòíîñòü: Ó÷åá. ïîñîáèå / Ïîä ðåä. Â.À. Ï

ñòàòèñò

26.Áàíêîâñêîå äåëî: Ó÷åáíèê / Ïîä ðåä. Ã.Ã. Êîðîáîâîé. Ì.: Þðèñòú, 2002.

27.Áàðîíîâ Â.Â. è äð. Àâòîìàòèçàöèÿ óïðàâëåíèÿ ïðåäïðèÿòèåì. Ì.: ÈÍÔÀ,

2000.

28.Áåëÿíèí Ì.Íåäðåìëþùèé ìîçã êîðïîðàöèè // Ðóññêèé ïîëèñ. 2003.

¹ 10.

29.Áîáðîâñêèé Ñ. Baan ñòàðàåòñÿ íå ñäàâàòü ïîçèöèè â Ðîññèè//PC WEEK/RE.

¹ 44. 2001.

30.ÁîëûøåâÌ.Â. Âíåäðåíèå àâòîìàòèçèðîâàííîé áàíêîâñêîé ñèñòåìû —

âàæíåéøèé ýòàï åå æèçíåííîãî öèêëà.

31.Áîðèñîâ Â.È., Çàáóëîíîâ Ì.Þ. Îðãàíèçàöèÿ ñèñòåìû àíòèâèðóñíîé çàùèòû

áàíêîâñêèõ èíôîðìàöèîííûõ ñèñòåì / http://www. citforum.ru/security/virus/bank/

32.Áðàãà Â.Â.Àâòîìàòèçèðîâàííûå èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè â ýêîíîìè-

êå. Ì.: Ôèíñòàòèíôîðì, 1999.

33.Âîðîíèí Â.Ô., ßñåíåâ Â.Í., Ôåäîðîâ Å.À. Ñîâåðøåíñòâîâàíèå âèäîâ ó÷åòà è

ñòàòèñòè÷åñêîãî àíàëèçà èíâåñòèöèîííîé äåÿòåëüíîñòè. Í. Íîâãîðîä, 2004.

34.Âèñêî

Enterprise/Russian Edition. Êîðïîðàòèâíûå ñèñòåìû. ¹ 17. 2004.

35.Âëàñîâà Ñ.

ñêèé æóðíàë. 2004. ¹ 4.

36.Âîäçèíñêàÿ Å.Ë. Àâòîìàòèçàöèÿ ïðî

ñîñòîÿíèÿ ïðåäïðèÿòèÿ // Èíâåñòèöèîííàÿ ãàçåòà. 2002. ¹ 9. Ìàðò.

37.Âîäèíîâ Â.Â.Êëàññèôèêàöèÿ ñòðàõîâûõ èíôîðìàöèîííûõ ñèñòåì // Ñòðà-

õîâîå äåëî. 2003. ¹ 8.

38.Âîðîíöîâ È.Ïëàòåæíûå êàðòî÷êè — ìèêðîïðîöåññîðíàÿ ðåâîëþöèÿ //

Áàíêîâñêîå äåëî. ¹ 10. 2002.

39.Ãàéäàìàêèí. Í.À. Àâòîìàòèçèðîâàííûå èíôîðìàöèîííûå ñèñòåìû, áàçû è

áàíêè äàííûõ: Ó÷åá. ïîñîáèå. Ì.: Ãåëèîñ ÀÐÂ, 2002.

40.Ãàéêîâè÷ Þ.Â., Ïåðøèÿ À.Ñ. Áåçîïàñíîñòü ýëåêòðîííûõ áàíêîâñêèõ ñèñòåì.

Ì.: Åäèíàÿ Åâðîïà, 1999.

41.ÃàëàêòèîíîâÂ.È. Çàõàðîâ Ñ.À.Îáçîð ðûíêà çàðóáåæíûõ ÀÁÑ /

http://ncmchinovl.narod.Ri/posobic/indcx-2.htm è íà ñàéòå wwvv.bi/corn.ru

42.Ãàëàïæèí À.Êîìïëåêñíûé ïîäõîä ê àâòîìàòèçàöèè ôèíàíñîâîãî è óïðàâ-

ëåí÷åñêîãî ó÷åòà // Áàíêè è òåõíîëîãèè. 2001. ¹ 4.

43.Ãàëàøêèí À.Óïðàâëåí÷åñêèé è ôèíàíñîâûé ó÷åò. Àêòóàëüíûå çàäà÷è àâ-

òîìàòèçàöèè // Áàíêè è òåõíîëîãè. 2001. ¹ 3.

44.Ãîðáàíü À.Í., Ðîññèåâ Ä.À.Íåéðîííûå ñåòè íà ïåðñîíàëüíîì êîìïüþòåðå. Íî-

âîñèáèðñê: Íàóêà, 2000.

45.Ãðàæäàíñêèé êîäåêñ ÐÔ (×àñòü ïåðâàÿ).

46.Ãðèíáåðã À.Ñ., Ãîðáà÷åâ Í.Í., Áîíäàðåíêî À.Ñ. Èíôîðìàöèîííûå òåõíîëî-

ãèè óïðàâëåíèÿ: Ó÷åá. ïîñîáèå äëÿ âóçîâ. Ì.: ÞÍÈÒÈ-ÄÀÍÀ, 2004.

47.Ãóñåâ A. WEB-òåõíîëîãèÿ â Ðîññèè. Îïûò ñîçäàíèÿ áàíê

ñåðâåðà â Ðîññèè // Áàíêîâñêèå òåõíîëîãèè. 1996. Àâãóñò.

48.Äåìèí B.C. è äð. Àâòîìàòèçèðîâàííûå áàíêîâñêèå ñèñòåìû. Ì: Ìåíàòåï-

Èíôîðì, 1997.

49.Äèêà Â.Â.Èíôîðìàöèîííûå ñèñòåìû â ýêîíîìèêå. Ì.: Ôèíàíñû è ñòàòè-

ñòèêà, 1996.

50.Äîáðèäíþê Ñ.Êàðòî÷íûé áèçíåñ è îò÷åòíîñòü // DiasoftlNFO. 2003. ¹ 9.

51.Äðîáîòåíêî À., ßêîâëåâ Ò.Ñåêðåòû êîðïîðàòèâíîãî õðàíèëèùà äàííûõ //

Áàíêè è òåõíîëîãèè. 2002. ¹ 3.

Â.Í. ßñåíåâ.

Èíôîðìàöèîííûå ñèñòåìû è òåõíîëîãèè â ýêîíîìèêå

èàëüíîé èíôîðìàöèè, êîòîðûå äàâàëè áû èì íàèáîëåå

þ èíôîðìàöèþ â ìàêñèìàëüíûõ îáúåì

òàìè íà åå ïîëó÷åíèå. Ñ ïîìîùüþ ðàçí

472

àõ ñ ìèíèìàëü-

íûìè çàòðîãî âèäà óëîâîê

è ìíîæåñòâà ïàþòñÿ ïóòè è ïîäõîäû ê òà-

êèì èñòî÷íèê îïðåäå-

ëåííûìè ñâåäåíèÿâëÿþùèìè êîíêðåòíûé èíòåðåñ äëÿ

çëîóìûøëåíí

Åñëè öåííîñòü èíôîðìàöèè òåðÿåòñÿ ïðè åå õðàíåíèè è/èëè

îñòðàíåíèè, òî ðåàëèçóåòñ

ñòè èíôîðìàöèè. Åñëè èíôîðì

ñ ïîòåðåé åå öåííîñòè, òî ðåàëèíôîðìà-

öèè. Åñëè èíôîðìàöèÿ âîâðåìÿ íå ïîñòóïà

òåëþ, òî öåííîñòü åå óìåíüøàåòñÿ è ñî âðåìåíåì ïîëíîñòüþ àííó-

îïåðàòèâíîñòè èñïîëüçîâà-

ëþ

òíî-ôèíàíñîâàÿ äîêóìåíòàöèÿ); ñ íåöåëåíàïðàâëåí-

ÿçè,

îâêè è îáðà-

êîíôèäåíö

äîñò

îâåðíó

ðèåìîâ è ñðåäñòâ ïîäáèð

àì — ìàòåðèàëüíûì îáúåêòàì, îáëàäàþùèì

ìè, ïðåäñòà

èêîâ èëè êîíêóðåíòîâ.

ðàñïðÿ óãðîçà íàðóøåíèÿ êîíôèäåíöèàëüíî-

àöèÿ èçìåíÿåòñÿ èëè óíè÷òîæàåòñÿ

çóåòñÿ óãðîçà öåëîñòíîñòè è

åò ëåãàëüíîìó ïîëüçîâà-

ëèðóåòñÿ, òåì ñàìûì ðåàëèçóåòñÿ óãðîçà

íèÿ èëè äîñòóïíîñòè èíôîðìàöèè.

Çëîóìûøëåííèê ìîæåò îçíàêîìèòüñÿ ñ êîíôèäåíöèàëüíîé èí-

ôîðìàöèåé, ìîäèôèöèðîâàòü åå èëè äàæå óíè÷òîæèòü, à òàêæå îã-

ðàíè÷èòü èëè áëîêèðîâàòü äîñòóï ëåãàëüíîãî ïîëüçîâàòåëÿ ê èí-

ôîðìàöèè. Çëîóìûøëåííèêîì ìîæåò áûòü êàê ñîòðóäíèê îðãàíèçà-

öèè, òàê è ïîñòîðîííåå ëèöî. Íî, êðîìå ýòîãî, öåííîñòü èíôîðìà-

öèè ìîæåò óìåíüøèòüñÿ ââèäó ñëó÷àéíûõ, íåóìûøëåííûõ îøèáîê

ïåðñîíàëà, à òàêæå ïðèðîäíûõ êàòàêëèçìîâ.

Èíôîðìàöèîííûå óãðîçû ìîãóò áûòü îáóñëîâëåíû:

åñòåñòâåííûìè ôàêòîðàìè (ñòèõèéíûìè áåäñòâèÿìè);

÷åëîâå÷åñêèì ôàêòîðîì. Ïîñëåäíèå, â ñâîþ î÷åðåäü, ïîä-

ðàçäåëÿþòñÿ íà:

— ñëó÷àéíûå, íåóìûøëåííûå. Ýòî óãðîçû, ñâÿçàííûå ñ

îøèáêàìè ïðîöåññà ïîäãîòîâêè, îáðàáîòêè è ïåðåäà÷è

èíôîðìàöèè (íàó÷íî-òåõíè÷åñêàÿ, êîììåð÷åñêàÿ, âà-

íîé «óòå÷êîé óìîâ», çíàíèé, èíôîðìàöèè. Ýòî óãðîçû,

ñâÿçàííûå ñ îøèáêàìè ïðîöåññà ïðîåêòèðîâàíèÿ, ðàçðà-

áîòêè è èçãîòîâëåíèÿ ñèñòåì è èõ êîìïîíåíò (çäàíèÿ,

ñîîðóæåíèÿ, ïîìåùåíèÿ, êîìïüþòåðû, ñðåäñòâà ñâ

îïåðàöèîííûå ñèñòåìû, ïðèêëàäíûå ïðîãðàììû è äð.), ñ

îøèáêàìè â ðàáîòå àïïàðàòóðû èç-çà íåêà÷åñòâåííîãî åå

èçãîòîâëåíèÿ; ñ îøèáêàìè ïðîöåññà ïîäãîò

áîòêè èíôîðìàöèè (îøèáêè ïðîãðàììèñòîâ è ïîëüçîâà-

òåëåé èç-çà íåäîñòàòî÷íîé êâàëèôèêàöèè è íåêà÷åñòâåí-

íîãî îáñëóæèâàíèÿ, îøèáêè îïåðàòîðîâ ïðè ïîäãîòîâêå,

12. Àâòîìàòèçèðîâàííûå èíôîðìàöèîííûå ñèñòåìû òàìîæåííûõ îðãàíîâ

467

îáùèàáî÷èõ ìåñò, òàê è íà íå—åíÿ ìîæíî ïîñûëàòü êàê íà îäíî èç ð

ñêîîíà â òåõ ñëó÷àÿõ, êîãäà ëüê âûáðàííûõ. Ýòà âîçìîæíîñòü ïîëåç

íåî îá îáíîâëåíèè áàç. áõîäèìî îïåðàòèâíî èçâåñòèòü ïîëüçîâàòåëåé

Òàêæå ñ ïîìîùüþ ÏÇ «Àäìèíèñòðàòîð» àäìèíèñòðàòîð èìååò

âîçìîæàòåëÿìè ñèñòåìû, ñîçäàâàòü íîâûõ, íîñòü óïðàâëÿòü ïîëüçîâ

èçìÿëüçîâàòåëåé, êòî åíòü äàííûå ñóùåñòâóþùèõ è óäàëÿòü òåõ ïî

óæåååð, ïðè ïåðåâîäå èíñïåê- í áóäåò ðàáîòàòü â ñèñòåìå (íàïðèì

òîðëÿ âñåõ ïîëüçîâàòåëåé ñòðîãî îïðå-à íà äðóãîé ïîñò). Òàêæå ä

äåëåíû äåéñòâèÿ, êîòîðûå èì äîñòóïíû. Ýòî îñóùåñòâëÿåòñÿ íà-

çíà÷åíèåì ïîëüçîâàòåëÿì ðîëåé. Îäíîìó ïîëüçîâàòåëþ ìîæåò

áûòü îäíîâðåìåííî äîñòóïíî íåñêîëüêî ðîëåé.

«Àäìèíèñòðàòîð» ïîìîãàåò îñóùåñòâèòü äîñòóï ê áàçå îáðàáà-

òûâàåìûõ äîêóìåíòîâ. Ïðåäóñìîòðåíà âîçìîæíîñòü ïîèñêà íåîá-

õîäèìîãî äîêóìåíòà, ïî äîñòóïíûì ïàðàìåòðàì è èõ ñî÷åòàíèÿì

(íàçâàíèþ ïàêåòà, íîìåðó äåêëàðàöèè, âðåìåíè ïîñëåäíåé îáðà-

áîòêè äîêóìåíòà, ýòàïà, íà êîòîðîì íàõîäèòñÿ äîêóìåíò, ïî ñâîé-

ñòâàì, êîòîðûå åñòü ó èñêîìîãî äîêóìåíòà). Ïîñëå òîãî êàê â êîí-

òåêñò ïîèñêà áóäåò âíåñåíà âñÿ èçâåñòíàÿ èíôîðìàöèÿ îá èñêîìîì

äîêóìåíòå, êîìïüþòåð îòîáðàçèò ñïèñîê äîêóìåíòîâ, ñîîòâåòñò-

âóþùèõ çàïðîñó. Êîíòåêñò ïîèñêà ìîæåò áûòü ñîõðàíåí äëÿ åãî

ïîâòîðíîãî èñïîëüçîâàíèÿ.

Äëÿ íàéäåííûõ äîêóìåíòîâ ìîæíî ïîñìîòðåòü èñòîðèþ îôîðì—

ëåíèÿ êàæäîãî èç íèõ, â êîòîðîé ïîäðîáíî óêàçàíî, êòî, â êàêîå

âðåìÿ è íà êàêîì ðàáî÷åì ìåñòå ïðîâîäèë êàêèå-ëèáî îïåðàöèè ñ

äîêóìåíòîì. Òàêæå ìîæíî ïðîñìîòðåòü ñîäåðæàíèå ñàìîãî äîêó-

ìåíòà íà ëþáîì èç ýòàïîâ åãî îôîðìëåíèÿ. Êðîìå ýòîãî, àäìèíèñò-

ðàòîðó ïðåäîñòàâëÿåòñÿ âîçìîæíîñòü ðåäàêòèðîâàíèÿ ñâîéñòâ íàé-

äåííîãî äîêóìåíòà. Ìîæíî êàê èçìåíÿòü èìåþùèåñÿ ñâîéñòâà, òàê

è äîáàâëÿòü íîâûå ëèáî óäàëÿòü íåíóæíûå.

ÏÑ «Îïåðàòèâíîå èíôîðìèðîâàíèå»ñîñòîèò èç òðåõ ÷àñòåé:

ÏÇ «Îò÷åòíîñòü»(ïðîãðàììíàÿ çàäà÷à äëÿ îòïðàâêè çàïðî-

ñîâ íà âûïîëíåíèå àíàëèòè÷åñêèõ âûáîðîê è âûâîäà ðåçóëüòàòà â

âèäå îò÷åòíûõ ôîðì è ãðàôèêîâ);

ÏÇ «Ñåðâåð îò÷åòîâ»(Ïðîãðàììíàÿ çàäà÷à äëÿ îáñëóæèâà-

íèÿ çàïðîñîâ íà âûïîëíåíèå àíàëèòè÷åñêèõ âûáîðîê è îäíîâðå-

ìåííîé ðàáîòû íåñêîëüêèõ ñöåíàðèåâ àíàëèçà);

ÏÇ «Ìåíåäæåð îò÷åòîâ»(Ïðîãðàììíàÿ çàäà÷à äëÿ ñîçäàíèÿ,

èçìåíåíèÿ è óïðàâëåíèÿ îò÷åòàìè, â òîì ÷èñëå îðãàíèçàöèè äîñòó-

ïà îòäåëüíûõ ïîëüçîâàòåëåé ê îïðåäåëåííûì îò÷åòàì).

Ïðîãðàììíàÿ çàäà÷à «Îò÷åòíîñòü»èñïîëüçóåòñÿ äëÿ îòïðàâêè

çàïðîñîâ íà âûïîëíåíèå àíàëèòè÷åñêèõ âûáîðîê è âûâîäà ðåçóëüòà-

òà â âèäå îò÷åòíûõ ôîðì è ãðàôèêîâ. Ïðîãðàììà âûïîëíåíà íà îñ-

Â.Í. ßñåíåâ.

Èíôîðìàöèîííûå ñèñòåìû è òåõíîëîãèè â ýêîíîìèêå

452

æå

êîíòàêòíîé èí-

ôîð

ÿ èíôîðìàöèÿ î ñàìîé

êîì

åíòàìè —

þðè

ñòðàõîâàíèå. Õîòÿ ýòà ôîðìà äåÿòåëüíîñòè áëèçêà ê ðîçíè÷íîé òîð-

ãîâëå ÷åðåç ýëåêòðîííûå ìàãàçèíû, ó íåå åñòü ñâîÿ ñïåöèôèêà.

Â íàñòîÿùåå âðåìÿ â Ðîññèè ñâîè èíòåðíåò-ñàéòû èìåþò ÷óòü

áîëåå 10% ðàáîòàþùèõ íà ñòðàõîâîì ðûíêå êîìïàíèé. Îäíàêî ïî÷òè

ïîëîâèíà ñòðàõîâûõ âçíîñîâ ïðèõîäèòñÿ íà 10 êîìïàíèé-ëèäåðîâ, à

86% — íà ïåðâóþ ñîòíþ. Òàê ÷òî áîëåå îáúåêòèâíûìè è ïîëåçíûìè

áóäóò äðóãèå îöåíêè ïðèîáùåííîñòè ñòðàõîâùèêîâ ê íîâûì òåõíîëî-

ãèÿì: íà êîìïàíèè, èìåþùèå ñàéòû, ñåé÷àñ ïðèõîäèòñÿ áîëåå 70%

ñóììàðíûõ ñîáèðàåìûõ íà ðûíêå âçíîñîâ è îñóùåñòâëÿåìûõ ñòðà-

õîâùèêàìè âûïëàò. Ñâîè ñàéòû èìåþò äåâÿòü èç äåñÿòè êðóïíåéøèõ

ñòðàõîâûõ êîìïàíèé, 30 — èç 50 è 65 — èç 100.

Íî ïðîíèêíîâåíèå ñòðàõîâîãî áèçíåñà â Èíòåðíåò íå ñòîèò ïðå-

óâåëè÷èâàòü. Äåëî â òîì, ÷òî ëèøü íåáîëüøîå ÷èñëî ñòðàõîâùèêîâ

èìåþò äåéñòâèòåëüíî ôóíêöèîíàëüíûå ñàéòû. Ïðåäñòàâèòåëüñòâî

îñòàëüíûõ ÷èñòî íîìèíàëüíîå, à èõ ñàéòû íåëüçÿ äàæå íàçâàòü

ïîëíîöåííûìè èíòåðíåò-ðåñóðñàìè.

Íåêîòîðûå ñòðàõîâùèêè, èìåþùèå âûñîêóþ ãåîãðàôè÷åñêóþ

äèâåðñèôèêàöèþ äåÿòåëüíîñòè, ñòàðàþòñÿ ðàçâèâàòü íå òîëüêî ñàéò

ãîëîâíîé êîìïàíèè, íî è ñàéòû ðåãèîíàëüíûõ ôèëèàëîâ è äî÷åð-

íèõ êîìïàíèé. Êîìïàíèè îðèåíòèðóþòñÿ íà ñîçäàíèå åäèíîãî êîð-

ïîðàòèâíîãî ñòèëÿ èíòåðíåò-ïðåäñòàâèòåëüñòâ.

Â íàñòîÿùåå âðåìÿ â Èíòåðíåòå ïîëíîöåííî ïðåäñòàâëåíî îêî-

ëî 50 ñòðàõîâûõ êîìïàíèé. Íà èõ ñàéòàõ ïîìèìî

ìàöèè è èíôîðìàöèè î ñòðàõîâûõ ïðîäóêòàõ, ïðåäëàãàåìûõ

äàííîé êîìïàíèåé, ñîäåðæèòñÿ ïîäðîáíà

ïàíèè, ðåçóëüòàòàõ åå äåÿòåëüíîñòè, òàðèôàõ è óñëîâèÿõ ñòðàõî-

âàíèÿ. Òàì ìîæíî îçíàêîìèòüñÿ ñ íîâîñòÿìè êîìïàíèè è ðûíêà, ñ

íàèáîëåå èíòåðåñíûìè ïóáëèêàöèÿìè ïðåññû, ïðîêîíñóëüòèðîâàòü-

ñÿ ñî ñïåöèàëèñòàìè êîìïàíèè ïî èíòåðåñóþùèì âîïðîñàì ïðàê-

òè÷åñêè â ðåæèìå ðåàëüíîãî âðåìåíè è âûçâàòü ñòðàõîâîãî àãåíòà.

Íà ñàéòå Èíãîññòðàõà ïîìåùåíà èíôîðìàöèÿ ñïåöèàëüíîãî

ñòðàõîâîãî áèçíåñ-áþðî, ñîçäàííîãî äëÿ óñòàíîâëåíèÿ êîíòàêòîâ ñ

ïîòåíöèàëüíûìè è ñóùåñòâóþùèìè ïàðòíåðàìè è êëè

äè÷åñêèìè ëèöàìè. Ïàðòíåðû-ñòðàõîâùèêè ìîãóò çäåñü ñäåëàòü

çàÿâêó íà ïåðåñòðàõîâàíèå ðèñêîâ, à êëèåíòû — ôèçè÷åñêèå ëèöà

ïðè ïîìîùè ñòðàõîâûõ êàëüêóëÿòîðîâ ðàññ÷èòàòü ñòîèìîñòü êîí-

êðåòíûõ ñòðàõîâûõ ïîëèñîâ. Íàëè÷èå ñòðàõîâîãî êàëüêóëÿòîðà ñòà-

íîâèòñÿ îáÿçàòåëüíûì ýëåìåíòîì ïîëíîöåííîãî ñòðàõîâîãî ñàéòà,

ïîñêîëüêó ïðè òàáëè÷íîì ïðåäñòàâëåíèè òàðèôîâ óêàçàííûé â íèõ

äèàïàçîí ìîæåò ñîñòàâëÿòü íåñêîëüêî ïðîöåíòîâ.

Àáñîëþòíîå áîëüøèíñòâî ñàéòîâ ñòðàõîâùèêîâ ðåãóëÿðíî îá-

íîâëÿþòñÿ, ñîâåðøåíñòâóþòñÿ, ñòàíîâÿòñÿ âñå áîëåå óäîáíûìè äëÿ

äèàëîãà «êëèåíò — ñòðàõîâàÿ êîìïàíèÿ».

11. Àâòîìàòèçèðîâàííûå èíôîðìàöèîííûå ñèñòåìû â ñòðàõîâîé äåÿòåëüíîñòè

451

âñåâðàõîâêè ìàê-

ñèì

äîëæíû

ïðîöåñâîê ìîæíî áûëî àâòîìàòèçèðîâàòü. Â êà÷åñò-

âå ú

íåïîñðóëü-

òàö

äÿùèì

ñòàíäàðâ ïó-

òåøò

ãî ñòðàÿ èìóùåñòâà ôèçè÷åñêèõ ëèö [182].

ïîëíÿåìîñòè ýòîãî ñòðàõîâàíèÿ. Åñ-

ëè å

Íåï—

ôîð

Cyb

ïàíèè íåëüçÿ óçíàòü ñóììó ñòðàõîâêè ïî ñòðàõîâàíèþ

àâò

èè.

ì èäàì ñòðàõîâàíèÿ. Îôîðìëåíèå îíëàéíîâîé ñò

àëüíî ñòàíäàðòèçèðîâàíî. Ïðèíèìàåìûå íà ñòðàõîâàíèå ðèñêè

áûòü òèïè÷íûìè äëÿ øèðîêîãî êðóãà ïîëüçîâàòåëåé, ÷òîáû

ñ îáðàáîòêè çàÿ

îá åêòîâ ñòðàõîâàíèÿ ïðèãîäíû ëèøü òå, ÷òî íå íóæäàþòñÿ â

åäñòâåííîì îñìîòðå ñòðàõîâùèêîì. Ïîäðîáíûå æå êîíñ

èè íåîáõîäèìî ñâåñòè ê ìèíèìóìó. Ñ ýòîé òî÷êè çðåíèÿ ïîäõî—

è äëÿ ðåàëèçàöèè ÷åðåç Èíòåðíåò ÿâëÿþòñÿ ìàêñèìàëüíî

òèçèðîâàííûå ïîëèñû ñòðàõîâàíèÿ ìåäèöèíñêèõ ðàñõîäî

åñâóþùèõ, ïîëèñû ÎÑÀÃÎ, ïîëèñû äîáðîâîëüíîãî ìåäèöèíñêî-

õîâàíèÿ è ñòðàõîâàíè

×òîáû çàïîëíèòü ïîëèñ, êëèåíò âûáèðàåò âèä ñòðàõîâàíèÿ è çà-

ò âåá-ôîðìó äëÿ îïðåäåëåíèÿ ñòîè

êëèíò ñîãëàñåí ñ ñóììîé, îí ïåðåõîäèò ê ñëåäóþùåìó ýòàïó.

îñðåäñòâåííî äëÿ ïîêóïêè ïîëèñà íåîáõîäèìà ëè÷íàÿ èí

ìàöèÿ è ñâåäåíèÿ î ñòðàõîâîé ïðîãðàììå.

Ñïîñîáû îïëàòû: êðåäèòíîé êàðòîé ÷åðåç Èíòåðíåò (ñèñòåìû

erPlat èëè ASSIST); íàëîæåííûì ïëàòåæîì ÷åðåç Ñáåðáàíê (â

äàííîì ñëó÷àå êëèåíò ìîæåò ðàñïå÷àòàòü ñ÷åò, ñîäåðæàùèé ñóììó

ïëàòåæà è áàíêîâñêèå ðåêâèçèòû êîìïàíèè) ëèáî íàëè÷íûìè â

îôèñå êîìïàíèè. Åñëè îïëàòà ïîëèñà ïðîâîäèòñÿ ÷åðåç Èíòåðíåò,

òî âñå äîêóìåíòû îôîðìëÿþòñÿ è ïåðåäàþòñÿ èõ êëèåíòó ñðàçó æå,

äî çà÷èñëåíèÿ äåíåã íà ðàñ÷åòíûé ñ÷åò êîìïàíèè.

Äîñòàâêà ïîëèñà îñóùåñòâëÿåòñÿ êóðüåðñêîé ñëóæáîé êîìïàíèè

èëè ïî ïî÷òå ñðî÷íûì çàêàçíûì ïèñüìîì.

Ê ñîæàëåíèþ, â áîëüøèíñòâå ñëó÷àåâ â îíëàéíîâîì ðåæèìå íà

âåá-ñàéòå êîì

îìîáèëåé, íå ãîâîðÿ óæå îá îôîðìëåíèè ïîêóïêè äàííîãî âèäà

ïîëèñà. Âîçìîæíî òîëüêî çàïîëíåíèå âåá-ôîðìû, ãäå êëèåíò îïèñû-

âàåò îñíîâíûå õàðàêòåðèñòèêè ñâîåé ìàøèíû, à çàòåì ïî îñòàâëåí-

íîé êîíòàêòíîé èíôîðìàöèè ïåðñîíàë ñòðàõîâîé ãðóïïû ñâÿçûâàåò-

ñÿ ñ êëèåíòîì è ñîîáùàåò åìó ñóììó ñòðàõîâêè. Ñðàâíåíèå óñëóã èí-

òåðíåò-ñòðàõîâàíèÿ ôèðì ïðåäñòàâëåíî â ïðèëîæåí

Â îòëè÷èå îò òàêèõ óñëóã, êàê äîâåðèòåëüíîå óïðàâëåíèå àêòè-

âàìè, ïåíñèîííûé ïëàí èëè âûäà÷à êðåäèòà, êîòîðûå òðåáóþò èí-

äèâèäóàëüíîãî ïîäõîäà è äîïîëíèòåëüíîãî îáñóæäåíèÿ, ñòàíäàðòè-

çèðîâàííûå óñëóãè ìîæíî ïðîäàâàòü, êàê îáû÷íûé òîâàð. Â ýòîì

ñëó÷àå Èíòåðíåò ñëóæèò î÷åíü óäîáíûì êàíàëîì ñáûòà. Êðîìå

îñóùåñòâëåíèÿ ïî ñåòè âàëþòíîãî îáìåíà, ïëàòåæåé, ïåðåâîäà

ñðåäñòâ ñî ñ÷åòà íà ñ÷åò, ìîíèòîðèíãà ñ÷åòîâ ìíîãèå áàíêè ïðåäëà-

ãàþò ñïåêòð áðîêåðñêèõ óñëóã.

Çàñëóæèâàåò ïðèñòàëüíîãî âíèìàíèÿ òàêîé âèä ïðåäïðèíèìà-

òåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè (è óñëóãà) â Èíòåðíåòå, êàê âèðòóàëüíîå

Информационные технологии

Пеньковский г.ф. основы информационных технологий и автоматизированного проектирования в строительстве

Информационные технологии в радиотехнических системахбиблиотека нон-фикшн читать электронные книги

Ясенев в.н. информационные системы и технологии в экономике

Добавить комментарий Отменить ответ