Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-7 лет. учебно-методическое пособие к рабочей тетради "я начинаю читать" — колесникова е.в.
Учебно-методическое пособие «Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-7 лет» является частью авторской парциальной программы «От звука к букве» и входит в учебно-методический комплект «Разноцветная планета» (образовательная область «Речевое развитие»). Работа с данным пособием решает задачи развития всех компонентов устной речи: лексической стороны, грамматического строя речи, связанной речи. Тематика предложенного материала способствует формированию целостной картины мира, расширению кругозора детей. Большое внимание уделяется чтению художественной литературы (стихи, загадки, пословицы, рассказы, сказки), дети приобщаются к словесному искусству. Пособие рекомендуется использовать вместе с рабочей тетрадью «Я начинаю читать». Адресовано широкому кругу специалистов, работающих с детьми 6-7 лет, а также родителям, гувернерам.
Колесникова елена владимировна — все книги автора колесникова е в в интернет магазине рослит — страница 1
Внимание! Оплата при получении применима к заказам на сумму более 1500 рублей и доставляемым следующими транспортными компаниями: CDEK, Boxberry, Сберлогистика, Почта России. Доступность выбора некоторых служб доставки зависит от веса заказа.
Математика для детей 5-6 лет, методическое пособие, колесникова е.в., 2022
Математика для детей 5-6 лет, Методическое пособие, Колесникова Е.В., 2022.
Данное учебно-методическое пособие входит во вторую часть «Математика для детей 4—5 лет» УМК авторской парциальной образовательной программы «Математические ступеньки».
Это четвертое издание книги, переработанное и дополненное в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и ФГОС дошкольного образования.
Пособие рекомендуется использовать вместе с рабочей тетрадью «Я считаю до пяти», в которой представлены учебно-игровые задания для ребенка 5-6 лет и демонстрационным материалом «Математика для детей 5-6 лет».
Предназначено всем участникам образовательного процесса — детям, педагогам, родителям.
Работа с семьей.
В первую очередь родителей необходимо познакомить с содержанием Программы «Математические ступеньки», особо отметив, что они являются участниками педагогического процесса.
Ориентировать родителей на развитие познавательных интересов, не оставлять без внимания вопросы детей, находить ответы на них в совместной деятельности. Учить с детьми считалки, пословицы с числами, числовыми значениями.
Привлекать родителей к участию в совместных мероприятиях: проектах, праздниках, конкурсах «Веселая математика», «Зачем нужны цифры» и т.д.
Сотрудничество педагогов с семьей предполагает изменение модели их взаимодействия. Помимо традиционных форм (беседа, консультация, открытые занятия) педагогам и родителям предстоит работа по реализации совместных проектов, сетевому взаимодействию (сайт, электронная почта).
Содержание.
Пояснительная записка.
От автора.
Программа «Математические ступеньки» для детей 5—6 лет (старшая группа).
Методические рекомендации.
Количество и счет.
Величина.
Геометрические фигуры.
Ориентировка во времени.
Ориентировка в пространстве.
Логические задачи.
Планируемые результаты освоения программы.
Интегрируемые образовательные области.
Примерное комплексно-тематическое планирование занятий.
Занятие 1.
Занятие 2.
Занятие 3.
Занятие 4.
Занятие 5.
Занятие 6.
Занятие 7.
Занятие 8.
Занятие 9.
Занятие 10.
Занятие 11.
Занятие 12.
Занятие 13.
Занятие 14.
Занятие 15.
Занятие 16.
Занятие 17.
Занятие 18.
Занятие 19.
Занятие 20.
Занятие 21.
Занятие 22.
Занятие 23.
Занятие 24.
Занятие 25.
Занятие 26.
Занятие 27.
Занятие 28.
Занятие 29.
Занятие 30.
Занятие 31.
Занятие 32.
Список использованной и рекомендуемой литературы.
Купить
.
Купить
.
По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Дата публикации: 01.03.2022 06:21 UTC
Теги:учебник по математике :: математика :: Колесникова
Следующие учебники и книги:
- Я начинаю считать, Математика для детей 3-4 лет, Колесникова Е.В., 2022
- Математика вокруг нас, 120 игровых заданий для детей 4-5 лет, Колесникова Е.В., 2022
- Математика вокруг нас, 120 игровых заданий для детей 3-4 лет, Колесникова Е.В., 2022
- Математика для детей 6-7 лет, Методическое пособие, Колесникова Е.В., 2022
Предыдущие статьи:
- Математика для детей 4-5 лет, Колесникова Е.В., 2022
- Математика для детей 3-4 лет, Методическое пособие, Колесникова Е.В., 2022
- Математические ступеньки, Программа развития математических представлений у дошкольников, Колесникова Е.В., 2022
- Математические прописи для детей 5-7 лет, Колесникова Б.В., 2022
Методическое пособие к рабочей тетради « математика для детей 6-7 лет. я считаю до двадцати», колесникова е. в.
Перспективное планирование по фэмп в старшей группе по е.в.колесниковой | методическая разработка по математике (старшая группа) на тему: | образовательная социальная сеть
Октябрь
1 неделя
Занятие №5
Числа и цифры
1,2,3,4,5
Состав числа 5 из двух меньших.
Большой, поменьше, самый маленький
Колесникова Е.В.
«Математика для детей 5- 6 лет»
Учить:
— отгадывать математическую загадку, записывать решение задач с помощью знаков и цифр;
— писать цифру 5;
— решать логическую задачу на установление несоответствия;.
Закреплять:
— умение писать цифры 1,2,3,4.
— понимать независимость числа от величины и пространственного расположения предметов.
Знакомить:
— с составом числа 5 из двух меньших чисел;
— названием текущего месяца – октябрь;
— крылатыми выражениями, в которых упоминается число 5.
Формировать:
—умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;
— навыки самоконтроля и самооценки.
1.Заучивание стихотворения.
2.Игра «Отгадай и запиши».
3.Письмо цифры 5.
4.Игровое упр. «Посчитай и напиши»
5.Ознакомление с названием месяца 0 октябрь.
6.Физкультминутка.
7.Игра «Дорисуй зернышки цыплятам».
8.Ознакомление с пословицами, в которых встречается число 5.
9.Игра «Что перепутал художник».
10.Самоконтроль и самооценка выполненной работы.
1.Игры с пуговицами.
2.Д/и «Чудесный мешочек».
3.Сравнение по количеству однородных объектов (шишки, желуди, каштаны) и складывание в две линии.
4.Упражнение на развитие мелкой моторики: выкладывание из счетных палочек знакомых геометрических фигур.
Сбор шишек, желудей разного размера.
Октябрь
2 неделя
Занятие №6
Число и цифра 6.
Знаки «=», « »
Длинный, короче, еще короче, самый короткий
Колесникова Е.В.
«Математика для детей 5- 6 лет»
Учить:
— отгадывать математическую загадку, записывать решение с помощью знаков и цифр;
— писать цифру 6;
-порядковому счету в пределах 6, правильно отвечать на вопросы сколько? , на котором по счету месте?
— решать логическую задачу на установление закономерностей.
Знакомить:
— цифрой 6;
— с составом числа 6 из двух меньших чисел.
Формировать:
—умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;
— навыки самоконтроля и самооценки.
1.Игра «Отгадай загадку».
2.Учить писать цифру 6.
3.Физкультминутка.
4.Игра «Исправь ошибку художника».
5.Логическая задача «Дорисуй последний карандаш».
6.Игровое упр. «Раскрась правильно».
7.Самоконтроль и самооценка выполненной работы.
1. Д/и «разрезные картинки».
2.Упражнение в распределении шишек на крупные и мелкие и отборе их в соответствующие группы.
3.Упражнение на развитие мелкой моторики – выкладывание из мозаики геометрических узоров.
Печатание цифр 1,2,3.
Октябрь
3 неделя
Занятие №7
Числа и цифры 4, 5, 6.
Знаки < , > , = .
Квадрат, треугольник
Колесникова Е.В.
«Математика для детей 5- 6 лет»
Учить:
— отгадывать математические загадки;
— устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой;
-выкладывать из счетных палочек треугольник, домик;
— рисовать треугольники в тетради в клетку;.
Закреплять умение писать цифры 3,4,5,6.
Знакомство со знаками < , > .
Формировать навыки самоконтроля и самооценки.
1.Игра «Отгадай и запиши».
2.Игровое упр. «Напиши правильно».
3.Физкультминутка.
4.Выкладывание из счетных палочек квадрата, треугольника, домика.
5.Игра «Считай, сравнивай, записывай».
6.Игра «Рисуем треугольники».
7.Самоконтроль и самооценка выполненной работы.
Печатание в тетради неравенств под диктовку. Д/и «Кого больше?» (по картинкам)
Сравнить возраст членов семьи, определить, кто старше, младше.
Ноябрь
1 неделя
Занятие №9
Числа и цифры 1,2,3,4,5,0.
Знак « — »
Колесникова Е.В.
«Математика для детей 5- 6 лет»
Учить:
-решать математическую задачу, записывать решение с помощью знаков, цифр;
-решать логическую задачу на основе зрительного воспринимаемой информации;
-писать цифру 0;
— дорисовывать геометрические фигуры, преобразовывая их в изображение похожих предметов;
— понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.
Знакомить :
— со знаком « — »;
— с цифрой 0
1.Ознакомление со знаком « минус » и решение задачи.
2.Ознакомление с цифрой 0.
3.Физкультминутка.
4.Игра «Загадки и отгадки».
5.Игровое упр. «Дорисуй листья на деревьях».
6.Игра «Найди в группе предметы, похожие на геометрические фигуры».
7. «Преврати геометрические фигуры в предметы».
8.Самоконтроль и самооценка выполненной работы.
1. Д/и «Назови соседа», «Мяч бросай – число называй».
2. Конкурс «Придумай истории, в которых участвует знак «минус».
3.Упражнениедетей в названии дней недели.
4 Иры на сериацию по размеру.
5.Упражнение на развитие меткой моторики: пальчиковая гимнастика «Куда девался понедельник?»
Работа в тетрадях: запись знака « — »
Ноябрь
2 неделя
Занятие №10
Числа и цифры 0,4, 5, 6.
Колесникова Е.В.
«Математика для детей 5- 6 лет»
Продолжать учить:
—решать арифметическую задачу, записывать решение с помощью цифр, знаков;
— устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой;
-сравнивать смежные цифры, устанавливать зависимость между ними;
— находить различие в двух похожих рисунках;
— понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;
— пользоваться знаками
< , >.
Знакомить с крылатыми выражениями, в которых есть число 0.
Закреплять:
—умение обозначать словами положение предметов по отношению к себе;
—навыки самоконтроля и самооценки.
1.Решение и запись задачи.
2.Игра «Соедини правильно».
3. Ознакомление с крылатыми выражениями.
4.Физкультминутка.
5.Игра «Считай, сравнивай, пиши».
6.Игра «Ориентируемся в комнате».
7. Игра «Кто внимательный?»
8.Самоконтроль и самооценка выполненной работы.
1.Рассматривание детских журналов.
2. Игры с лабиринтами.
3.Упражнения на развитие мелкой моторики: игры с пуговицами, рисование цифр на песке в тарелочках.
4.Рисование геометрических фигур палочкой на песке или мелом на асфальте.
5. С/р игра «Магазин».
Штриховка геометрических фигур.
Ноябрь
4 неделя
Занятие №12
Числа и цифры 1,2,3,4,5,6,7.
Состав числа 7.
Дни недели.
Колесникова Е.В.
«Математика для детей 5- 6 лет»
Продолжать знакомить:
— с цифрой 7;
— составом числа 7 из двух меньших чисел;
— пословицами, в которых упоминается число 7;
— дни недели.
Закреплять умение писать цифры от 1 до 7.
Учить понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.
Формировать навыки самоконтроля и самооценки.
1.Задача – шутка.
2.Игра «Внимание угадай».
3.Физкультминутка.
4.Игра «Считай, рисунки, записывай ».
5.Ознакомление с пословицами.
6.Игра «Дни недели».
7.Самоконтроль и самооценка выполненной работы.
1. Д/и «Сколько осталось?», «Что изменилось».
2. Рассказ – беседа «Неделя».
3. Чтение рассказа Т. Шорыгиной «Умная неделя».
4. Составление и решение задач на сложение.
Изготовление геометрического пенала.